本文轉自【中國青年報】；

6月11日，教育部官網發布關于擬同意設置本科高等學校的公示，擬同意三所高校轉設為獨立設置的民辦普通本科學校，一所開展本科層教育試點：

廣東技術師范大學天河學院轉設后的名稱為廣州理工學院；

中原工學院信息商務學院轉設后的名稱為鄭州經貿學院；

湖南工商大學北津學院轉設后名稱為湘潭理工學院；

湖南軟件職業學院開展本科層次職業教育試點。

公示時間為2020年6月11日至6月25日。

公示全文如圖：

今年部分高校已完成轉設

近日，陜西首家成功轉設的獨立學院——西安明德理工學院（原西北工業大學明德學院 ），進行了揭牌。據悉，該校將以轉設為契機，推動學院發展邁上新臺階，為該省獨立學院轉設工作樹立新典范。

包括上述學校在內，中國青年報（ID：zqbcyol ）在教育部官網搜索發現，今年，教育部已發函同意多所高校的轉設。具體如下：

第一批：

第二批：

第三批：

教育部要求這類高校全部得轉設，或終止辦學

據澎湃新聞報道，教育部辦公廳日前印發了《關于加快推進獨立學院轉設工作的實施方案》（以下簡稱《方案》）的通知。

《方案》中提到，到 2020 年末，各獨立學院全部制定轉設工作方案，同時推動一批獨立學院實現轉設。原則上，中央部門所屬高校、部省合建高校舉辦的獨立學院要率先完成轉設，其他獨立學院要盡早完成轉設。

當前主要的轉設路徑有三種：轉為民辦、轉為公辦和終止辦學。

1、轉為民辦：辦學協議完善，辦學主體間權利義務劃分清晰，辦學條件達到本科高校設置標準的獨立學院，可轉設為獨立設置的民辦普通本科高校。

2、轉為公辦：無社會舉辦方（指由公辦高校單獨舉辦，公辦高校與學校基金會、校辦企業、學校附屬醫院、校友會或學校工會等下屬機構合作舉辦，以及公辦高校與地方政府合作舉辦，下同）或社會舉辦方擬退出舉辦、地方政府有條件承接舉辦的，鼓勵轉設為獨立設置的公辦普通本科高校。

3、終止辦學：已停止招生，或由于各種原因無法完成轉設，或舉辦者主動提出且條件具備的，終止辦學，撤銷建制。

《方案》稱，獨立學院作為高等教育大眾化背景下產生的一種辦學模式，為我國擴大高等教育資源供給、培養急需應用型人才、優化高等教育區域布局、促進高等教育發展作出了重要貢獻。但獨立學院在發展過程中存在的法人地位未落實、產權歸屬不清晰、辦學條件不達標、師資結構不合理、內部治理不健全等問題，在一定程度上影響了教育公平和高等教育健康發展。