戴上VR眼鏡，轉動頭部就能從各個角度欣賞八大行星在浩瀚宇宙中的規(guī)律運轉，按下觸摸鍵，又能置身于鄰近行星上一探究竟。近日，湖北荊州實驗小學的學生們通過北京科技大學VR教學展示課程《太陽系》，第一次親身感受到虛擬現(xiàn)實科技的震撼與神奇，這種生動、新鮮的學習方式也讓在場的孩子們直呼“過癮”。

9月13日—14日，“北京科技大學VR技術促進教學方法的研究與實踐”研討活動在湖北荊州實驗小學舉行。荊州市教育局副局長、基教科科長以及荊州市各區(qū)教育系統(tǒng)領導、老師共計200多人參加了研討活動。據(jù)北京科技大學虛擬現(xiàn)實實驗室特聘專家、VR課程設計開發(fā)負責人祖雅蘭介紹，教育部“十三五”規(guī)劃已明確提出，VR教育是“發(fā)展未來學校和智慧課堂改革”的重要內容，VR技術進課堂，能夠有效解決傳統(tǒng)教學中無法實現(xiàn)的東西，讓教學變得更加簡單、快樂、高效，特別是類似于宇宙類等一些普通教學技術的課程，都比較適合用VR技術來實現(xiàn)代入感，進而能提高學生興趣，引發(fā)思考、探索。荊州市教體局相關負責人表示，之前全市沒有中小學上過VR課，此次VR教學研討會是荊州市首次引入VR課堂，今后有條件的學校可自發(fā)組織開展VR技術與課堂教學相結合的校本課程。

北京科技大學虛擬現(xiàn)實實驗室與國內VR教育領跑品牌——微視酷進行緊密的戰(zhàn)略合作，目前微視酷科技已經(jīng)開發(fā)出30個適用于小學四年級至初中二年級的課件，今年計劃研發(fā)出上百個課件。研討會活動期間，微視酷聯(lián)合北京科技大學為荊州實驗小學的學生們帶來VR課程《太陽系》。

展示課上，授課教師李麗雅簡單介紹了VR眼鏡的使用方法后，就讓學生戴上眼鏡初步探究一下太陽系各行星的概況，再取下眼鏡，將八大行星在太陽系的位置在紙上畫下來。繪畫過程中，不少學生對于八大行星的大小、距離太陽的長度等問題產生了疑惑。

帶著一系列問題，李麗雅老師讓學生們再次戴上VR眼鏡，自由探索太陽系各行星的奧秘，將行星的質量、體積、距離太陽的長度等參數(shù)記下來或截屏儲存。整節(jié)課，學生不停轉動小腦袋探索太陽系，個個看得津津有味。

展示課結束后，同學們還久久沉浸在奇妙的VR世界里意猶未盡，紛紛表示戴上VR眼鏡不像在上課，更像在玩游戲。“以前上科學課，會覺得有些內容枯燥無趣，注意力很難集中。戴上這個眼鏡以后，有身臨其境的感覺，就像宇航員一樣在宇宙探險，完全不想錯過每一個細節(jié)，根本不會出現(xiàn)走神的情況!一堂課下來，對知識點的印象非常深刻，學習效率也提高了。”一名學生興奮地表示。

李麗雅老師則認為，傳統(tǒng)的教學方式已越來越不能適應現(xiàn)代化教學的需要，利用更先進手段改進授課方式的工作迫在眉睫，通過VR技術實現(xiàn)虛擬場景真實化體驗，摒棄了填鴨式的死記硬背，激發(fā)學生主動學習的熱情，是對傳統(tǒng)教學模式的重要突破。