支教之前，田夢影制定了許多計劃，她不僅想讓孩子們上課教學(xué)，還想成為他們的朋友，有更多的交流。

前進小學(xué)大部分學(xué)生離家較遠，因此學(xué)校設(shè)立有宿舍、食堂，為了學(xué)習(xí)方便，許多學(xué)生早就獨立住在學(xué)校宿舍中。每天中午下課，各個班級井然有序地列成長隊走進食堂吃飯。

食堂的飯菜簡單，材料也少到可憐，盡管條件苦了一些，但這卻是孩子們最輕松愜意的時光，吃著飯菜，和好朋友們聊著天，說著彼此的功課，小小的臉蛋上綻放這大大的微笑。

這一刻的溫情，讓田夢影體驗了教書育人的快樂，和這些可愛純真的孩子呆在一起，她的心都會變得簡單開闊。

閑暇之中有快樂，音樂聲中充滿了興奮與激動。熊超在準(zhǔn)備去支教前，就做了一個初步的課程設(shè)計，就是激發(fā)孩子們對于音樂的興趣。

教學(xué)的過程中，熊超本來擔(dān)心孩子們會跟不上進度，課程制定相對簡單。后來實戰(zhàn)上場，學(xué)生們?nèi)客昝劳瓿桑灾掠谠诮酉聛淼恼n程中難度不斷提升，內(nèi)容也增加更多。

在順利教學(xué)的同時，他也擔(dān)心孩子們因為各種原因，提不起興趣參與，擔(dān)心孩子們害羞內(nèi)向，拒絕交流。熊超從不是一個輕易認輸?shù)娜耍睦镉袉栴}，就去解決哪里，盡管給不了這些孩子們?nèi)笔У母改概惆椋靡魳返姆绞焦膭钏麄兲拐\自己的心，去和人表達交流。

愿有更多人關(guān)注留守兒童的心理健康，匯聚更多社會力量加入公益隊伍。每一次您在"益行公益"車主平臺的善舉都在為平安產(chǎn)險"百間心理課室捐贈計劃"出一份力量，能給鄉(xiāng)村的孩子們的生活帶來意想不到的變化，讓更多孩子揚起自信的笑臉。

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