孩子數學運算能力差，基礎薄弱？
聽到數學就抗拒？不會舉一反三？
您是否想要孩子上一所好學校？接受好教育？
又是否了解名校入學標準？精準備考？
10月27日 山東·濟南
數學學科核心素養與關鍵能力培養高峰論壇
暨名校定向培養雙向交流會
專家大咖為您答疑解惑
知名學校一線骨干老師
WMO中國區總教練
中國教育學會中小學教育質量綜合評價改革實驗辦公室主任助理
北京市公眾教育科學研究院副院長
優質名校親臨現場
為您現場解讀~
幫助孩子打通數學學習任脈
實現從知識儲備到能力提升！
——亮點搶鮮看——
1、匯集數學領域及名校專家大咖，分享數學學習先進理念及實戰干貨，讓家長不虛此行；
2、“測-學-考”教學模式發布，分享FST測評體系及IAP測評功能，精準定位學生學科學習能力，科學分析學生學習能力優勢和能力短板，針對性規劃學業。
3、優質名校親臨現場，一對一面對面交流；開設名校咨詢專區，助力家長提前了解名校入學標準，精準備考；
4、WMO數學創新討論大會開放報名通道，給學生提供數學能力釋放與展示自我風采的平臺；
——干貨滿滿——
助力數學學習及名校升學
亮點一 優質學校巡展，名校面對面
唯有提前了解入學標準，才能精準應對名校招錄
濟南三校、章丘雙語學校、華東師范濟南實驗學校、濟南高新區海川中學……大會匯聚濟南市實力名校，為家長提供優質、直觀、近距離名校接觸平臺，設置展區，家長疑問隨時解答，解決名校入學困擾。
亮點二 “測-學-考”教學模式首推
“測得準，學得狠，考得好”，三步到位，學習不再難
鄭老師全新升級“測-學-考”教學模式，“測得準、學得狠、考得好，嚴抓教學效果”。為學生量身定制測評報告和學業規劃，為未來世界培養具有創新意識、融合思維、卓越素養的高競爭力人才。
亮點三 FST測評體系，精準定位學習能力
科學測評學科優劣勢，針對性定制學業規劃
FST測評體系，是鄭老師全新打造的學生能力測評體系，匯集資深教授、專家、一線教師智慧，致力于為5-18歲青少年兒童提供科學、專業、精準的學科能力指標測評，通過“學科專項測評+綜合素養測評”等多元測評模式。同時為學生建立“檢測-診斷-評估-預測”四位分析報告，匹配學生成長水平量身定制學業發展規劃。
亮點四 知名專家分享講解
01 知名學校一線骨干老師、WMO中國區總教練、中國教育學會中小學教育質量綜合評價改革實驗辦公室主任助理、中國教育學會教育咨詢師認證中心主任、北京市公眾教育科學研究院副院長為你現場解讀。
各位專家分別從基礎教育、校外培訓、綜合能力培養多角度剖析數學學習由基礎知識學習到融合創新能力進階的過程，點撥學生數學思維，打開數學學習思路。
02 鄭老師研究院院長分享，解決能力進階難題
大會議題關注學生數學核心能力培養，鄭老師研究院院長將深度講解“測-學-考”及FST學生能力測評體系，幫助孩子實現數學學習從知識儲備，到能力提升的科學進階，助力學生能力發展和升學備考。
亮點五 WMO總教練能力加持
提供能力鍛煉的國際性平臺，開放參賽通道
WMO數學創新討論大會幫助每一位熱愛數學、擁有突出數學天賦的孩子成為具有領導能力的21世紀人才，即把青少年兒童培養成具有融合思維與創造力、具備優秀的數學素養、可以自由跨越學科和知識界限的未來人才。
鄭老師品牌作為WMO數學創新討論大會在濟唯一承辦單位，邀請到了WMO中國區總教練，為到場家長和學子分享數學實際性應用，進行多維度、多元化測評分析，助力升學。
亮點六 IAP學科能力評價加持
為孩子六升初提供證明自我的通道
IAP學科能力評價項目的技術支持單位是北京市公眾教育科學研究院，研究院是國內新型教育評價和考試領域的先導機構，擁有高度匹配國家教育評價與考試招生制度改革方向、理念與模式、自主知識產權的ACTS學業質量評價等技術。
ACTS，其核心技術以教育目標分類學、認知建構理論、多元智能理論等國際應用廣泛的教育理論為基礎，可用于促進學生發展、提高教師專業水平、提高學校教育質量等教育用途。
鄭老師品牌作為IAP學科能力評價項目的山東省內獨家合作單位，本次活動也邀請到中國教育學會中小學教育質量綜合評價改革實驗辦公室主任助理、中國教育學會教育咨詢師認證中心主任、北京市公眾教育科學研究院副院金春梅，為到場家長和學子評價報告專業解讀，提供針對性學習意見，為學子發現學科能力或潛在學科能力。
IAP項目使用學校，獲得眾多名校認可
未來已來，作為當今社會家長，我們該如何教育未來的孩子，這是我們每個家長都應該深入思考的問題。
從數學核心素養·到實用能力培養
從測評深度解讀·到學習能力分析
從專注培優未來·到名校定向培養
……
您，可以在這里找到更多助力
