大學作為人生的小舞臺，對每個學生而言都是珍貴異常的，它能夠幫助你形成獨立的人格，提高你的思考能力，讓你更清楚的認識自己，找尋自己。然而并不是所有人都能夠輕松跨越“高考”這個門檻，成為一名大學生，走進這個小型社會中進行歷練。

　　雖說金榜題名乃是人生四大喜之一，但是有些時候就是造化弄人，你竭力想要做好一件事，但上帝就想讓你經歷多重的考驗與磨難，而這樣的磨難是每個人人生路上必不可少的一堂課，磨礪你的心志，鍛造你的人生。

　　我是一名參加過高考的復讀生，作為一個復讀生，我有著比普通高三學子更大的壓力與期望。去年的高三生活現在回想起來，還是歷歷在目，當初文理分科的時候，我就糾結過，文史類主要靠背，但我的記憶力又差，學起來自然吃力，而理科我基礎底子比較薄弱，對于一些很簡單的幾何概念，都分不清楚，最后考慮再三還是選擇了文科，死記硬背總是可以吧，我當時就這樣安慰自己。可是高考前的一次次模擬考試，把我打入了深淵，想要在短時間內記住那些繁瑣的知識點，真的是難上加難，這一仗我敗給了自己，無緣交大。

　　開始復讀的學習前，我充分分析了自己在學習上的劣勢，并開始尋找辦法來解決，既然學的文科，記憶方法當然是最重要的，一次偶然的機會，我接觸到了世紀全腦，宣傳說是可以提高專注力、記憶力、語言能力、創造力。

　　抱著半信半疑的心態進行了一次體驗課程，課前老師對我進行了一番詳細的測試，了解到我目前的狀況，進行了針對性的訓練，課堂上老師講的一些記憶的技巧，我特別的有感觸，平常我老是記不住的一些知識點，在老師的拆解、聯想記憶的教學中，我突然間明白了其中的聯結，一堂體驗課下來，我就報班學習了。

　　每一堂課，老師們都精心的準備，讓同學們把知識點消化后，又進行提煉總結，融會貫通各個記憶技巧，終于功夫不負有心人，這一次的高考我成功了，我終于去了我理想中的大學，就是在世紀全腦的幫助下，我的記憶力在短時間內得到了提升，輕松熟練地掌握了各個知識點，從而取得了今天的成績。

　　為什么世紀全腦（http://www.21sjqn.com/）能夠讓我在一年不到的時間內考上自己夢寐的大學呢？

　　首先不管是誰，記憶力的好壞就是看右腦有沒有被更多的開發，因為右腦的圖像記憶能力是文字記憶的100萬倍，同時圖像的記憶更加牢固不容易遺忘。全腦的這套應用訓練可以有效激活右腦的圖像思維能力，凡是一眼看過或者聽過的事情，右腦可以以圖像的形式在大腦“屏幕”上再現。

　　無論大量的文字、數字或符號，都可用圖像的方式迅速進入腦海，同時進行高速的計算。就是說呢，你看到的文字，在腦海中轉化為圖像，記住的可能性大大增強。

　　我在進入大學后還是堅持在世紀全腦進行學習，因為我的下一步考慮登上最強大腦的舞臺，并沖刺世界記憶大師稱謂。是世紀全腦改變了我的人生軌跡，讓我得到上帝的青睞，實現了自己的大學夢。我希望我以后的人生路會有更多的華美轉身！

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