中國人最開始理解“巨嬰”這個詞的意思，應(yīng)該是從武志紅的《巨嬰國》開始的，書中對“巨嬰”是這樣描述的，巨嬰，即成年嬰兒。身體上，是成年人了，而心理發(fā)展水平，卻還是嬰兒水準。像“啃老”、“高鐵霸坐”等等一系列的類似問題，都是中國式“巨嬰”最好的現(xiàn)實解釋。

　　其實要說“巨嬰”從何而來，要諾亞君說，正是因為有太多喜歡溺愛孩子的中國式家長，才養(yǎng)出了遍地的中國式巨嬰。從牙牙學語之時，大多數(shù)家長會把《三字經(jīng)》作為孩子啟蒙的書。而三字經(jīng)的第一句，人之初，性本善。性相近，習相遠，估計絕大多數(shù)的家長和孩子都會背，但是在這些家長中又有多少參透了其中的意思呢。諾亞君估計參透的人占比不到四分之一，而這少的可憐的四分之一中，又有多少人會為了孩子的生活環(huán)境而選擇移民呢？

　　先把移民放在一邊，我們今天就先來說說，中國式巨嬰到底是什么樣子的吧。以下這個視頻是前段時間真是發(fā)生在上海的真實新聞，一男子突然在路上發(fā)狂，開始暴摔一位年邁的阿姨，阿姨試圖掙扎，男子則加大了力度，強行將她往地上按。

　　后經(jīng)了解，才知道被摔阿姨是這位暴走男子的母親。

　　當天，男子向母親索要2萬塊錢還銀行貸款，但母親說自己沒錢。

　　男子便讓她去向親戚借，母親不同意，他就直接動了手，對自己的母親又是拖拽又是毆打，近乎于仇人式的對待。這一幕讓人看得又心酸又毛骨悚然。

　　而在該名男子被抓之后，被摔阿姨的第一反應(yīng)依然是去給他兒子求情，說自己只是受到了驚嚇并未受傷，懇請對兒子的行為不予追究。看到這里諾亞君心里只有悲哀兩個字可以形容。

　　諾亞君想，也許之前該名男子也向其母親索求過，每次都會得到回報，估計只有這次要求沒有得到滿足，其就像撒潑的孩子一樣。除去此事件之外，還有中國式撒潑、阿婆街頭幫兒求職等等這一兩年所發(fā)生的巨嬰事件，歸根結(jié)底這些巨嬰所體現(xiàn)出來的實質(zhì)都是，如果稍有不滿意就會撒潑打諢。那么就有人會問了“難道只有中國有巨嬰，移民去澳洲之后，難道就沒有嗎”？其實諾亞君想說，澳洲也是有的，只不過是少數(shù)。

　　澳洲家長奉行的是“放養(yǎng)式”的教育，對孩子持開放態(tài)度，很多事情都讓孩子自己決定，小到明天穿什么衣服，大到大學專業(yè)，職業(yè)規(guī)劃都是讓孩子自己決定，父母要做的是把握大的方向，給出合理建議。當然“放養(yǎng)式”教育并非毫無底線，澳洲父母對孩子看似寬松，但也會密切關(guān)注孩子成長。在孩子小時候為子女做教育投資，密切關(guān)注孩子的認知能力、社交能力和文化素養(yǎng)。了解孩子在學校的表現(xiàn)，挖掘孩子潛能，注重父母與孩子平等關(guān)系，尊重孩子的選擇。

　　大學畢業(yè)找不到工作窩在家里打游戲，伸手找爸媽要錢；結(jié)婚了，父母掏錢買房買車；有孩子了，父母幫忙帶孩子，這些在中國家庭司空見慣、順理成章的事情，在澳洲卻鮮少見到。估計要是你說給澳洲當?shù)啬贻p人聽，他們會以為打開了新世界的大門。

　　中國有些父母對孩子的溺愛已經(jīng)到了一種病態(tài)的地步，而在澳洲，父母的溺愛相對于中國家長來看，稍微有點“殘忍”，比如，如果孩子哭鬧之時，澳洲的父母往往是不會去哄的，摔倒了也是不會去扶的，而且在孩子小的時候，就有意無意的讓孩子做家務(wù)（當然是有償），而且會鼓勵孩子外出打工，去嘗試新的挑戰(zhàn)，哪怕是累點、臟點，哪怕心里心疼，也會鼓勵孩子去嘗試。

　　打個比方，在寒冷的冬天，當中國的同齡孩子還在熱被窩里熟睡時，澳洲的孩子早已起來挨家挨戶去送報了。這在嬌慣子女的中國家長看來可能有些“殘忍”，而正是這些看似殘忍的教育方式，讓澳洲的小孩，從小就有超強的適應(yīng)能力，長大之后，才不會失去判斷自我價值的能力，懂得如何照顧自己，讓自己生活得更好。

　　再有就是中國的親情和傳統(tǒng)觀念讓經(jīng)濟關(guān)系趨于模糊，爸媽的錢，就是孩子的錢，攢了一輩子的錢，就是為了給孩子買房、買車，似乎這在父母和孩子看來都是天經(jīng)地義的。

　　但在澳洲，父母與成年子女金錢關(guān)系界限是十分明確的，別說買房了，就連上大學的錢，大部分的人都是貸款上學的，畢業(yè)之后再還銀行。因為在澳洲父母灌輸給孩子的教育其中就有，如果成年之后，你具備勞動力，那么就不應(yīng)該依賴父母，并且父母還會以此為榮。

　　除了家庭教育，還有就是學校教育，雖說應(yīng)試教育下的孩子基礎(chǔ)會好許多，但在澳式教育下的孩子，更具思考力，澳洲的幼兒園接受一個半月大到6歲大的孩子，也就是說最小的孩子一個半月大就可以送過去，雖然說這么小的寶寶送到幼兒園去的比較少，但是至少是可以去的，這也從一定程度上解放了父母。而且幼兒園的老師會針對每個孩子的不同發(fā)展階段，做出相應(yīng)的計劃。

　　舉個例子，老師觀察到一個兩歲多的孩子特別喜歡玩沙，就說明孩子在這個感知的敏感區(qū)，然后老師就會設(shè)置幾個活動，比如說，玩橡皮泥、玩水，讓孩子充分感受，讓孩子大腦這部分的神經(jīng)元充分發(fā)展。整個幼兒園的過程就是老師不斷的觀察孩子，給每個孩子設(shè)置各種有益于他各方面發(fā)展的并且是他感興趣的活動，總結(jié)孩子的進步和將要出現(xiàn)的其它興趣和能力（emerging skills），再觀察，再設(shè)置活動，記錄并反思，以此循環(huán)往復(fù)。

　　相比于澳洲的這種做法，國內(nèi)可能更多的是設(shè)置統(tǒng)一的活動，不管每個孩子的興趣愛好，都必須要參加，這樣下來造成了一個問題就是培養(yǎng)出來的孩子都是一樣的或者說是相似的，缺乏自己獨立的思想。而澳洲培養(yǎng)出來的孩子則更加多元化，更加具有個性，而這個其實是社會文化的寫照，因為整個社會鼓勵與眾不同、鼓勵多元化。

　　古代孟母都可移為了孩子學習進行三遷，現(xiàn)如今的孟母有何不可呢，而澳洲無疑是現(xiàn)如今孟母的選擇地之一，澳洲當?shù)爻擞辛己玫慕逃h(huán)境之外，還有健全的社會福利，所以說還等什么呢，趕緊移民澳洲吧。

　　諾亞移民是由權(quán)威機關(guān)認證的移民服務(wù)公司，有著豐富的澳洲移民辦理經(jīng)驗。我們擁有專業(yè)的澳洲移民律師團隊，會為申請人提供專業(yè)的法律服務(wù)，嚴格評估審理申請文件，所有文案均四重案審，確保準確無誤后才會遞交。如果您想要了解更多關(guān)于澳洲移民的相關(guān)問題，歡迎關(guān)注諾亞移民官方公眾號【諾亞移民】和【澳洲移民那點事】