事實(shí)上，時(shí)間往往不是一小時(shí)一小時(shí)浪費(fèi)掉的，而是一分鐘一分鐘悄悄溜走的。據(jù)掌門一對(duì)一了解，人類對(duì)時(shí)間的意識(shí)和控制，會(huì)隨著社會(huì)的進(jìn)步而逐漸加強(qiáng)。現(xiàn)代人計(jì)量時(shí)間的單位由時(shí)、刻、分、秒逐步精確到毫秒、微秒、毫微秒。

　　據(jù)掌門一對(duì)一所知，富蘭克林有一句名言：“時(shí)間是構(gòu)成生命的材料。”誰了解生命的重要，誰就能真正懂得時(shí)間的價(jià)值。我們最寶貴的不過是幾十年的生命，而生命是由一分一秒的時(shí)間所累積起來的，因此，掌門一對(duì)一認(rèn)為，不能善加利用每一分鐘，時(shí)間是永遠(yuǎn)無法返回的。“事情就怕加起來。”這一古老的諺語也是說的這個(gè)道理。掌門一對(duì)一發(fā)現(xiàn)，在事業(yè)上有成就的人，在他們的傳記里，常常可以讀到這樣一些句子：“利用每一分鐘來讀書。”

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，以十分之一秒或百分之一的時(shí)間差，決定誰是紀(jì)錄的創(chuàng)造者。掌門一對(duì)一發(fā)現(xiàn)，在航海中，使用6分儀的海員，1秒鐘的差錯(cuò)，將使他的觀測(cè)相差1／4英里。人造衛(wèi)星每秒鐘飛行11.2公里，電子計(jì)算機(jī)每秒鐘可以運(yùn)行百萬次、千萬次、上億次、幾十億次。高能物理實(shí)驗(yàn)，要求高能探測(cè)器在千分之一毫秒內(nèi)精確地記錄下高能帶電粒子的徑跡。總之，對(duì)現(xiàn)代科學(xué)來說，“爭(zhēng)分奪秒”已經(jīng)不夠了。

　　對(duì)時(shí)間計(jì)算的越精細(xì)，事情就做得越完美，掌門一對(duì)一建議，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上能以分為單位，把那些看起來微不足道的零碎時(shí)間充分加以利用，必然能在學(xué)習(xí)中會(huì)有所收獲。

　　也許有些同學(xué)會(huì)對(duì)掌門一對(duì)一說：“那些零散的時(shí)間沒什么用處。”其實(shí)，這些時(shí)間看似很少，但集腋能成裘，幾分將幾秒的時(shí)間，看起來微不足道，但匯合在一起就大有可為。

　　而零散的知識(shí)主要是英語單詞和語法，語文的語音、詞語、標(biāo)點(diǎn)、熟語等基礎(chǔ)知識(shí)。大塊的讀書時(shí)間可以用來讀文章，記憶政史地等系統(tǒng)性很強(qiáng)的知識(shí)，而把那些零碎的知識(shí)寫在小紙片上，隨身攜帶，在零散的時(shí)間記憶是最好不過的了。

　　其實(shí)，在同學(xué)們的日常生活中，有許多零碎、片斷的時(shí)間，如：車站候車的三五分鐘，醫(yī)院候診的半個(gè)小時(shí)等等都。掌門一對(duì)一建議，同學(xué)們能夠合理利用這些零碎的時(shí)間，把它們?nèi)谌氲阶约旱膶W(xué)習(xí)中，積少成多，就能迅速提高學(xué)習(xí)效率。