長江職業學院高度重視科技教育，為拓寬學生的科學視野，培養學生的創新精神和實踐能力，5月22日，該校精心打造并推出以校園湖命名的特色科技大講堂——“秀海大講堂”。該講堂由學校科技處牽頭策劃，擬邀知名科學家、資深教授、工程師以及科普專家等走進校園，探索政校行企協同育人新模式，為學生開啟智慧與創新的啟迪之旅。

   講堂采用“思政+科技”的創新模式，巧妙地將黨建引領的“中國紅”與科技創新的“科技藍”深度融合，為師生精心烹制了一道精神與智慧相互交融的“思想大餐”。在思政環節，長江職業學院領導與各院部書記等組成了“思政導師團”，他們將技術突破與民族復興的敘事緊密交織在一起。每個科技主題報告之前，特別增設15分鐘的"思政導入"環節，將大國重器、卡脖子技術等議題轉化為鮮活的育人素材。長江職業學院紀委書記張術平在主持時強調，這絕非簡單的“1+1”組合，而是要讓紅色基因成為科技創新的底色。

  在首場講堂的“思政環節”，長江職院黨委書記童靜菊以華為打響“科技上甘嶺”為例，將技術突破升華為精神傳承。她以從“兩彈一星”到“鴻蒙問世”的跨越為脈絡，深入揭示了中國科技自立的三重密碼：敢于打破破壁的勇氣、善于融合創新的智慧、甘于無私奉獻的情懷。

面對臺下充滿朝氣的“00后”學子，童靜菊拋出了振聾發聵的命題：“當鴻蒙系統向物聯網、工業控制等領域延伸，高職生能否從‘技術執行者’蛻變為‘生態構建者’？”她展示的一組數據令人深思：目前，全國鴻蒙開發者缺口超百萬，而高職院校輸送的人才卻不足5%。“這既是差距，更是難得的機遇！”她勉勵學生要以開源精神突破學歷的束縛，在數字中國蓬勃發展的土壤里，努力種出屬于自己的“創新喬木”。

首場講堂還特別邀請了拓維信息系統股份有限公司助理總裁、開鴻智谷副總裁梁棟進行演講，他的精彩分享將全場觀眾帶入萬物互聯的技術深水區。梁棟以國產操作系統突破“卡脖子”封鎖的歷程為主線，為現場學子展開一幅數字中國建設的壯闊圖景：在智慧交通的軌道上，在工業互聯網的齒輪間，在智慧教育的課堂里，鴻蒙生態正以分布式架構重構產業邏輯，更以300萬個潛在新崗位向廣大青年學子拋出橄欖枝。

  “技術迭代的速度，就是職業發展的賽場。”梁棟向高職生發出誠摯邀約。當聽到鴻蒙系統已覆蓋1.8億臺終端設備，當目睹武漢地鐵、湘江隧道等“超級工程”背后的開源力量，長江職業學院2023級計算機專業劉晶晶在筆記本上重重寫下：“核心技術不是選擇題，而是必答題！高職生同樣能在核心技術領域貢獻力量，今后的學習目標更加明確了。”這場報告讓她深刻意識到，高職生的代碼同樣能寫入國家戰略的宏偉藍圖之中。

   梁棟在報告會上以鏗鏘之音向青年學子展開了一幅波瀾壯闊的歷史長卷：“今日之中國，是前三代人的成就：一代人，打了三輩人的仗，立國！ 二代人，吃了三輩人的苦，強國！三代人，加了三輩人的班，富國！ 一代人有一代人的上甘嶺，先輩不跪，我輩亦不會折腰！面對無理欺壓我們的列強，上輩人用朝鮮戰爭為我們換來了幾十年的和平安寧。 現在，輪到我們這代人科技救國，為了國家富強，為了民族繁榮，為了后代兒孫，14億人民一起拼出最美中華！”

報告內容精彩紛呈，不時激起大學生陣陣熱烈掌聲，大學生搶話筒提問交流。長江職業學院城市建設學院學生在互動中感慨：今天的報告讓我們深刻感受到青年學生投身技術攻堅的重要性，這不僅僅是一種職業選擇，更是民族復興的成人禮！

 長江職業學院科技處處長王宇介紹，秀海大講堂將匯聚“行業大咖+企業導師+科研骨干+黨員干部”四維力量，形成“技術前瞻-項目實踐-創業孵化”的閉環鏈條，為學生提供全方位、多層次的科技教育與實踐平臺。

長江職業學院數據信息學院院長官靈芳將這種模式概括為“三融三通”：融通校企資源、融合產教標準、融匯創新要素，最終實現人才供給與產業需求的“同頻共振”。這種技術突圍與精神傳承的共振，在青春的面龐上激蕩出明亮而堅定的光芒。（記者/陳思炎 通訊員/熊麗芬 劉靚）