信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)是數(shù)字經(jīng)濟(jì)的核心基座，也是國(guó)家數(shù)字化轉(zhuǎn)型的驅(qū)動(dòng)引擎。去年，我國(guó)信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)正式開(kāi)啟規(guī)模化應(yīng)用，據(jù)預(yù)測(cè)，到2027年，我國(guó)信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)規(guī)模有望突破3.7萬(wàn)億元。在信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展過(guò)程中，產(chǎn)教融合，正是深化教育改革，培養(yǎng)支撐產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才隊(duì)伍的有效途徑。

      9月28日，由湖北省教育科學(xué)研究院、湖北省信創(chuàng)工委共同指導(dǎo)，武漢未來(lái)智力庫(kù)教育科技研究院主辦的“湖北信創(chuàng)高等教育30人圓桌會(huì)議（第四期）暨信創(chuàng)高校行武昌理工站”在武昌理工學(xué)院舉行，來(lái)自武漢理工大學(xué)，湖北工業(yè)大學(xué)，武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院等近30所本科，高職學(xué)校的專家、教授及中科可控信息產(chǎn)業(yè)有限公司、致遠(yuǎn)互聯(lián)、東方通、麒麟軟件、希嘉創(chuàng)智、人大金倉(cāng)、金山軟件、龍芯中科等20多家企業(yè)代表共聚一堂。會(huì)場(chǎng)內(nèi)，各高校專家、教授紛紛激情發(fā)言；會(huì)場(chǎng)外，各色數(shù)字化教育產(chǎn)品一一亮相。

    武昌理工學(xué)院黨委書(shū)記汪繼平出席本次圓桌會(huì)議并致辭。他表示，信息創(chuàng)新是國(guó)家戰(zhàn)略，是國(guó)產(chǎn)化替代，聯(lián)合高校及全國(guó)優(yōu)秀信創(chuàng)企業(yè)來(lái)開(kāi)展這方面的活動(dòng)意義重大。希望本次會(huì)議能夠?yàn)榇蠹規(guī)?lái)一些觸動(dòng)和思考，也希望湖北信創(chuàng)高等教育圓桌會(huì)議長(zhǎng)遠(yuǎn)舉辦與發(fā)展。

    會(huì)上，湖北信創(chuàng)工委秘書(shū)長(zhǎng)溫暉認(rèn)為，國(guó)家對(duì)信創(chuàng)人才的需求和要求十分迫切，非常高。但是，高等教育相關(guān)人才培養(yǎng)工作與國(guó)家要求還有較大差距。通過(guò)調(diào)查，他們發(fā)現(xiàn)四個(gè)方面問(wèn)題：一是對(duì)信創(chuàng)認(rèn)識(shí)不夠，不到位；二是教師知識(shí)更新不及時(shí)；三是信創(chuàng)人才培養(yǎng)體系沒(méi)有建立起來(lái)；四是信創(chuàng)人才培養(yǎng)相關(guān)工作無(wú)法落地。

      盡管國(guó)內(nèi)校企合作、產(chǎn)教融合已提出20多年，但如今迫切性也不可同日而語(yǔ)。“比如ChatGPT最近很火，它并不會(huì)讓你失業(yè)，但能熟練使用它的人會(huì)讓你失業(yè)。”湖北工業(yè)大學(xué)芯片產(chǎn)業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)呂輝認(rèn)為，一個(gè)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù)，原先一個(gè)產(chǎn)品經(jīng)理+一個(gè)設(shè)計(jì)師+一個(gè)前端工程師3天的工作量，現(xiàn)在一個(gè)大學(xué)生兩小時(shí)就能完成，表明新一代信息技術(shù)不斷涌現(xiàn)和發(fā)展，對(duì)知識(shí)和技術(shù)高度密集的信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)而言，軟件人才隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)是行業(yè)持續(xù)發(fā)展的核心動(dòng)力。作為人才主要供給端的院校，紛紛緊跟產(chǎn)業(yè)需求進(jìn)行培育機(jī)制的“動(dòng)態(tài)調(diào)整”。

      盡管“產(chǎn)”“教”雙方合作的意愿都很迫切，但想要真正“融起來(lái)”又難度重重。武漢工程大學(xué)計(jì)算機(jī)與人工智能學(xué)院院長(zhǎng)盧濤認(rèn)為，產(chǎn)教融合不是近年來(lái)遇到的新問(wèn)題，破題思路也日漸形成共識(shí)——比如，高校結(jié)合國(guó)家重大戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，持續(xù)優(yōu)化專業(yè)布局結(jié)構(gòu)、課程設(shè)置，提高專業(yè)設(shè)置與市場(chǎng)需求的匹配度；促進(jìn)校企建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，鼓勵(lì)教師參與企業(yè)的專業(yè)研討會(huì)和行業(yè)展覽，促進(jìn)校企之間人員合理流動(dòng)等等。

     為加強(qiáng)學(xué)院與企業(yè)合作聯(lián)系，進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合，探索合作新模式新思路，會(huì)上，武昌理工學(xué)院人工智能學(xué)院院長(zhǎng)席自強(qiáng)與北京致遠(yuǎn)互聯(lián)軟件股份有限公司總裁助理及華中區(qū)總經(jīng)理雍娜簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議,雙方將在人才培養(yǎng)、產(chǎn)教融合等方面開(kāi)展深度合作，有效實(shí)現(xiàn)校、企優(yōu)勢(shì)資源整合，形成產(chǎn)學(xué)研用一體化模式，共同為湖北培養(yǎng)、輸送人才。

     據(jù)了解，本次圓桌會(huì)議主題為探究信創(chuàng)教育元?jiǎng)恿Γ菩乱淮畔⒓夹g(shù)產(chǎn)教深度融合體系建設(shè)。旨在為促進(jìn)信息技術(shù)創(chuàng)新，加強(qiáng)各領(lǐng)域?qū)＜?、學(xué)者和企業(yè)代表之間的交流與合作，創(chuàng)新政產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合新載體，促進(jìn)教育鏈、人才鏈和產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)融合。

      據(jù)《iEDU.校長(zhǎng)智庫(kù)》創(chuàng)始人周少波介紹，在這個(gè)數(shù)字化，智能化時(shí)代，信息技術(shù)作為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要力量，已經(jīng)成為各行各業(yè)不可或缺的一部分。為集中優(yōu)勢(shì)力量解決我國(guó)關(guān)鍵技術(shù)“卡脖子”問(wèn)題，持續(xù)提升我國(guó)信創(chuàng)基礎(chǔ)技術(shù)的供給能力，進(jìn)一步探索中國(guó)信創(chuàng)人才產(chǎn)教深度融合的培養(yǎng)路徑，推動(dòng)關(guān)鍵技術(shù)突破、信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)生態(tài)構(gòu)建、高校師生信創(chuàng)素養(yǎng)提升、推進(jìn)數(shù)字產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)數(shù)字化。高等教育發(fā)展以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，以實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，深化產(chǎn)教深度融合，校企合作及育訓(xùn)結(jié)合的多元化人才培養(yǎng)格局，推動(dòng)企業(yè)深度參與協(xié)同育人，因此舉辦了本次湖北信創(chuàng)高等教育圓桌會(huì)議。

     據(jù)悉，“十四五”時(shí)期，信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)步入全面發(fā)展新階段發(fā)展，將會(huì)帶來(lái)大量人才需求。高校是人才培養(yǎng)的主陣地，希望高校與企業(yè)進(jìn)一步密切合作，探索產(chǎn)教融合協(xié)同育人的新機(jī)制，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研深度融合，培養(yǎng)一批復(fù)合型的技能人才，支撐湖北信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

      本次“湖北信創(chuàng)高等教育30人圓桌會(huì)議（第四期）暨信創(chuàng)高校行武昌理工站”的舉辦，將進(jìn)一步深入推動(dòng)信創(chuàng)領(lǐng)域的產(chǎn)教融合，加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新人才隊(duì)伍建設(shè)，持續(xù)推進(jìn)信創(chuàng)人才能力提升，積極服務(wù)信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。（記者/實(shí)言 ）