生的假期生活，也改變了學(xué)生們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)和生活方式。對(duì)于每個(gè)家庭而言，疫情帶來(lái)的緊張擔(dān)憂，長(zhǎng)期居家的不自由感，以及延期開(kāi)學(xué)的新情況，讓家長(zhǎng)們壓力倍增。以京翰教育為代表的教培機(jī)構(gòu)紛紛把線下授課轉(zhuǎn)到了線上，京翰媽媽們快速響應(yīng)，統(tǒng)籌組織教研與教學(xué)力量，組織好延遲開(kāi)學(xué)期間的教育教學(xué)活動(dòng)，真正做到“停課不停學(xué)、停學(xué)不停教、學(xué)習(xí)不延期“。

　　多方保障上課，方法總比困難多

　　設(shè)備不足、上網(wǎng)困難、視頻教學(xué)卡頓等等，這些外部環(huán)境所帶來(lái)的實(shí)質(zhì)困難，都在京翰媽媽們的努力下迎刃而解。

　　川大校區(qū)鄧?yán)蠋煟喊央娔X等設(shè)備從市區(qū)輾轉(zhuǎn)寄到老家；龍湖校區(qū)沈老師：不斷調(diào)試設(shè)備，準(zhǔn)備多個(gè)上課軟件，一旦出時(shí)卡頓就實(shí)時(shí)切換；江北校區(qū)張老師：非常時(shí)期離開(kāi)沒(méi)有上網(wǎng)條件的內(nèi)蒙古老家，克服一切交通障礙，回到千里之外的重慶，為的就是在學(xué)生需要她的時(shí)候，她一直在；龍湖校區(qū)陳老師：改造花瓶當(dāng)手機(jī)視頻教學(xué)支架……

愛(ài)，讓我們?cè)谝黄?/p>

　　大渡口校區(qū)史老師：2年不曾回家，但孩子們的線上陪伴，給了他不一樣的陪伴和愛(ài)；大渡口校區(qū)肖老師：推遲了自己夢(mèng)寐以求的婚禮，毅然決然地堅(jiān)守在教學(xué)第一線；江北校區(qū)蔡老師：在照顧病重的老父親之余，也不忘記增添攝像頭、手寫(xiě)板等設(shè)備，就為了能更好地保證上課效果……

忘我奉獻(xiàn)，愛(ài)的力量讓她們更偉大

　　有的京翰媽媽，即便身體不適，感冒纏身，也絲毫沒(méi)有放棄學(xué)生們。重大校區(qū)楊老師：感冒藥放在旁邊，也要堅(jiān)持線上授課；重大校區(qū)周老師：懷孕在身，雙腳浮腫，穿上輻射服也要跟學(xué)生在一起；兩路校區(qū)劉老師：正月初六剖宮產(chǎn)喜當(dāng)媽媽，初八就開(kāi)始線上授課，為學(xué)生播撒無(wú)私的愛(ài)！

簡(jiǎn)陋的條件，豐富的心，特殊的戰(zhàn)場(chǎng)，無(wú)私的人

　　線上授課，條件都很簡(jiǎn)陋，三把凳子能組成辦公區(qū)，著急的時(shí)候飯桌也能當(dāng)課桌，更有的京翰媽媽即便被困賓館，也能把賓館當(dāng)成特殊的戰(zhàn)場(chǎng)！

　　疫情當(dāng)前，手機(jī)、iPad、電腦、耳機(jī)、黑板等，一切的設(shè)施都可以當(dāng)作舞臺(tái)。在他們眼里，教育是一項(xiàng)光輝的事業(yè)，更是一份沉甸甸的使命，無(wú)論是線下還是線上，無(wú)論在家還是學(xué)校，學(xué)生們的學(xué)習(xí)需求都是不容耽擱的，而他們所做的一切，除了責(zé)任心，更是對(duì)孩子們的愛(ài)，對(duì)教育的熱情，讓他們恪盡職守，勇往無(wú)前！

　　教育，根植于愛(ài)！作為中國(guó)頗具規(guī)模的小初高全科課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，京翰教育20年來(lái)一直積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，履行社會(huì)義務(wù)。特殊時(shí)期，隔離病毒不能隔離京翰媽媽的愛(ài)心和學(xué)子的熱情。疫情期間，所有的京翰媽媽們都將萬(wàn)眾一心，堅(jiān)守在教育第一線