5萬(wàn)市民赴植物園上自然課，超千位國(guó)內(nèi)專家參與自然教育大會(huì)。11月1日-3日首屆中國(guó)自然教育周在武漢舉行，自然教育“武漢模式”受到廣泛關(guān)注。

　　中國(guó)自然教育周由國(guó)家林業(yè)和草原局、湖北省人民政府指導(dǎo)，由中國(guó)林學(xué)會(huì)、阿里巴巴公益基金會(huì)、全國(guó)自然教育網(wǎng)絡(luò)、湖北省林業(yè)局主辦。設(shè)有自然教育大會(huì)、自然嘉年華、武漢自然教育系列活動(dòng)成果頒獎(jiǎng)等多項(xiàng)活動(dòng)。

　　液氮制作人工蘑菇云，拿起工具修復(fù)化石，在垃圾桶上創(chuàng)意作畫……11月2日至3日，2019中國(guó)第五屆自然嘉年華在武漢植物園舉行。作為中國(guó)自然教育周的主要活動(dòng)之一，這場(chǎng)為期2天的嘉年華活動(dòng)吸引了5萬(wàn)市民參與，帶著孩子，攜著親友，人們?cè)跂|湖邊的秋日暖陽(yáng)里感受大自然的清新，見證科學(xué)的奇妙。

　　記者在自然嘉年華上看到，自然夢(mèng)劇場(chǎng)、自然觀察家、明星導(dǎo)師課、北斗樂(lè)跑等活動(dòng)區(qū)域人潮涌動(dòng)，老師、家長(zhǎng)帶著孩子們與大自然親密無(wú)間地玩耍。近百家自然教育學(xué)術(shù)研究基地與本地、外地相關(guān)機(jī)構(gòu)、團(tuán)體首次在漢集結(jié)亮相。

　　自然嘉年華現(xiàn)場(chǎng)還揭曉了2019年武漢自然教育系列活動(dòng)成果，頒發(fā)了11個(gè)公園大課堂研學(xué)活動(dòng)優(yōu)秀單位，10位優(yōu)秀研學(xué)導(dǎo)師和6名優(yōu)秀志愿者。有45名學(xué)生代表分別被授予“小園長(zhǎng)”“小樹長(zhǎng)”和“小湖長(zhǎng)”稱號(hào)。10名小學(xué)生獲得自然筆記大賽一等獎(jiǎng)。此外第二屆“中國(guó)自然好書獎(jiǎng)”發(fā)布，武漢科普作家劉從康的《武漢植物筆記》入圍獲獎(jiǎng)。

　　活動(dòng)主辦方、中國(guó)林學(xué)會(huì)以及阿里巴巴公益基金會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“在多地舉辦過(guò)自然嘉年華，武漢參與人數(shù)最多，市民最積極。”

大學(xué)教授開班教小學(xué)生“種地”

　　“夢(mèng)想農(nóng)場(chǎng)”小農(nóng)夫現(xiàn)場(chǎng)分享豐收的果實(shí)

　　秋天是收獲的季節(jié)，武漢系列自然教育項(xiàng)目特別成果——“夢(mèng)想農(nóng)場(chǎng)”也成果滿滿。在“一步自然 身邊課堂——2019武漢自然教育系列項(xiàng)目評(píng)選揭曉”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，12位小學(xué)員與

　　嘉賓們分享他們親手種植的果實(shí)，在大家的見證下順利畢業(yè)。

　　夢(mèng)想花園第二期——夢(mèng)想農(nóng)場(chǎng)坐落于沙湖公園琴園（A區(qū)），是武漢市園林和林業(yè)局“公園大課堂”公益活動(dòng)的升級(jí)課堂“植物導(dǎo)師課第四季”的主陣地。在湖北大學(xué)資源環(huán)境學(xué)地理科學(xué)系副教授龐靜、環(huán)境教育資深教師羅文兩位專業(yè)的植物導(dǎo)師帶領(lǐng)下，12個(gè)親子家庭親手建造了一座200多平方米的有機(jī)農(nóng)場(chǎng)。

　　在這里，孩子們每個(gè)人都取了一個(gè)自然名，在父母的幫助下，親手設(shè)計(jì)田園、種植與采摘自己的農(nóng)作物……成為和大自然最親密的朋友。

　　看到“橙子”（陳小陽(yáng)）順利畢業(yè)，她的媽媽十分感觸地告訴記者，從最初的分田地、領(lǐng)種子，到打樁、翻土，再到學(xué)習(xí)打壟、堆肥、改良土壤、剪枝、搭架……陳小陽(yáng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，經(jīng)歷了一整套微縮版的田園鄉(xiāng)村實(shí)踐。她還給自己的那一塊小土地取名“橙園”。在這里，她第一次知道了絲瓜、苦瓜的種子長(zhǎng)什么樣，看到了花生撒進(jìn)土里后長(zhǎng)出來(lái)的嫩芽和幼苗。更重要的是，她第一次略顯笨拙地干了這么多活兒，流了這么多汗，這是一段非常美好、有收獲的體驗(yàn)。

　　現(xiàn)場(chǎng)，孩子們還帶來(lái)了從“夢(mèng)想農(nóng)場(chǎng)”里采摘的蔬菜瓜果，有西紅柿、黃瓜、辣椒等，分發(fā)給現(xiàn)場(chǎng)的來(lái)賓，和大家一同分享豐收的喜悅。除了收獲果實(shí)，孩子們共同努力的作品“夢(mèng)想農(nóng)場(chǎng)”在眾多專業(yè)人士設(shè)計(jì)的作品中脫穎而出，獲得了首屆武漢創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽公共空間景觀類三等獎(jiǎng)，成為唯一一個(gè)由非專業(yè)設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)、孩子和導(dǎo)師共同打造的作品。

“一步自然 身邊課堂”

　　百萬(wàn)中小學(xué)生走進(jìn)自然感受家園之美

　　11月2日上午，在“中國(guó)自然教育大會(huì)第六屆全國(guó)自然教育論壇”上，武漢公園大課堂發(fā)起人唐聞以相信種子的力量——武漢探索“一步自然 身邊課堂”為主題，分享了自然教育“武漢模式”的發(fā)展之旅。

　　“一步自然 身邊課堂”旨在提醒大家自然無(wú)處不在，無(wú)須去遠(yuǎn)方，抬抬腿，家門口就能行走自然。唐聞?wù)f，推進(jìn)自然教育在地化的追求，就是讓越來(lái)越多的人雖然生活在城市，卻能時(shí)刻保持與自然的聯(lián)系。

　　面對(duì)大城市可持續(xù)的自然教育在哪兒講、誰(shuí)來(lái)講、講什么、怎么組織等問(wèn)題，近年來(lái)，武漢形成了“五個(gè)一”解決方案：一批以城市公園為基點(diǎn)向城市綠地系統(tǒng)“五園兩區(qū)”+日常生活場(chǎng)景輻射的自然教育陣地；一支具有專業(yè)水準(zhǔn)的自然導(dǎo)師、志愿者隊(duì)伍及專業(yè)教育機(jī)構(gòu)，涵蓋高校、園林、社區(qū)、企業(yè)等多方力量；一套具有武漢在地化特色的自然教育專業(yè)讀本；一種以自然筆記為主要載體的有效記錄觀察自然方式；一個(gè)政府支持、機(jī)構(gòu)參與、普惠公眾可復(fù)制推廣的“城市自然教育共同體模式”。

　　今年，武漢市園林和林業(yè)局、武漢市教育局、阿里巴巴公益基金會(huì)，在之前開展自然研學(xué)活動(dòng)的合作基礎(chǔ)上，將自然教育系列項(xiàng)目進(jìn)行全面升級(jí)，教育對(duì)象從青少年擴(kuò)展至社區(qū)居民、市民等老中青大眾群體，在70個(gè)社區(qū)、30所學(xué)校營(yíng)建提升了100個(gè)綠色驛站，開展“小湖長(zhǎng)、小樹長(zhǎng)、小園長(zhǎng)”“夢(mèng)想農(nóng)場(chǎng)”“我家住在花園里”等活動(dòng)，鼓勵(lì)社區(qū)參與、在地關(guān)懷。武漢自然教育陣地?cái)U(kuò)容，以“公園+學(xué)校+社區(qū)”為基點(diǎn)，構(gòu)建城市綠地系統(tǒng)多層次、立體化的自然教育全陣地。“武漢模式”正助推中國(guó)自然教育從小眾到大眾。