深耕成人在線教育16年的尚德機(jī)構(gòu)目前已建立起完整的學(xué)歷和職業(yè)教育培訓(xùn)體系，其中，自考助學(xué)及學(xué)歷培訓(xùn)項(xiàng)目從專科、本科已延伸至研究生階段。在專業(yè)方面，目前自考助學(xué)已涉及英語、漢語言文學(xué)、行政管理、法律、學(xué)前教育、會(huì)計(jì)等18個(gè)專業(yè)；研究生項(xiàng)目涉及公共管理碩士、工程管理碩士、工商管理碩士等專業(yè)。在職業(yè)證書培訓(xùn)方面，目前已涉及人力資源師、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、教師資格證、資產(chǎn)評估師、建造師、證券從業(yè)資格、期貨從業(yè)資格、導(dǎo)游、演出經(jīng)紀(jì)人、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人、普通話考試等諸多項(xiàng)目。尚德機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)項(xiàng)目仍在不斷延伸，以滿足成人學(xué)員不斷增長的學(xué)習(xí)需求。

　　此前，印發(fā)了《中國教育現(xiàn)代化2035》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。《中國教育現(xiàn)代化2035》提出，推進(jìn)教育現(xiàn)代化的總體目標(biāo)是：到2020年，全面實(shí)現(xiàn)“十三五”發(fā)展目標(biāo)，教育總體實(shí)力和國際影響力顯著增強(qiáng)，勞動(dòng)年齡人口平均受教育年限明顯增加，教育現(xiàn)代化取得重要進(jìn)展，為全面建成小康社會(huì)作出重要貢獻(xiàn)。在此基礎(chǔ)上，再經(jīng)過15年努力，到2035年，總體實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，邁入教育強(qiáng)國行列，推動(dòng)我國成為學(xué)習(xí)大國、人力資源強(qiáng)國和人才強(qiáng)國，為到本世紀(jì)中葉建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2035年主要發(fā)展目標(biāo)是：建成服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的現(xiàn)代教育體系、普及有質(zhì)量的學(xué)前教育、實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡的義務(wù)教育、全面普及高中階段教育、職業(yè)教育服務(wù)能力顯著提升、高等教育競爭力明顯提升、殘疾兒童少年享有適合的教育、形成全社會(huì)共同參與的教育治理新格局。

　　為響應(yīng)這一號召，尚德機(jī)構(gòu)也在不斷行動(dòng)，努力打造一所“沒有圍墻的大學(xué)” 針對在職人群學(xué)習(xí)普遍存在“時(shí)間少、碎片化、難堅(jiān)持”的痛點(diǎn)，尚德機(jī)構(gòu)在教學(xué)、技術(shù)等方面積極探索實(shí)現(xiàn)終身教育目標(biāo)的最佳路徑，并取得了一定成果。尚德機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)規(guī)劃師，會(huì)根據(jù)學(xué)員的特點(diǎn)和需求，從一開始就為其提供量身定做的學(xué)習(xí)方案。學(xué)習(xí)規(guī)劃師要向?qū)W員傳遞“學(xué)習(xí)是一種信仰”的理念，不僅幫助學(xué)員獲得知識，還能收獲改變自我的成長價(jià)值。為此，尚德機(jī)構(gòu)在制度層面做出了很多努力，比如在考評方面，就會(huì)參照學(xué)習(xí)規(guī)劃師掌握專業(yè)知識和價(jià)值觀等情況做出評價(jià)等。

　　不僅如此，針對自考生學(xué)習(xí)和考試難的問題，尚德機(jī)構(gòu)也為用戶提供了寶貴建議。針對部分即將參加考試的考生尚德機(jī)構(gòu)的老師說到：“學(xué)習(xí)要有減法思維，抓住重點(diǎn)。一門課程的內(nèi)容化作一張?jiān)嚲恚窈竦慕滩睦锊豢赡苊總€(gè)知識點(diǎn)都是考點(diǎn)。最后階段的沖刺復(fù)習(xí)要學(xué)會(huì)做減法，不能再盲目、按部就班地啃書本。還要學(xué)會(huì)刷題，突破難點(diǎn)最后就是是要主次分明，胸中有綱”

　　在尚德機(jī)構(gòu)的不懈努力下，尚德學(xué)員的考試通過率也在逐年上升。未來，尚德機(jī)構(gòu)將通過技術(shù)進(jìn)步、形式創(chuàng)新以及降低產(chǎn)品價(jià)格等手段，進(jìn)一步降低成人學(xué)習(xí)的各種門檻，讓更多人享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。