在學習中會出現這樣的情況，有些學生每天輕輕松松學習，但是學習成績卻一直名列前茅。有的家長這樣說：“我家孩子，每天都按時完成作業，學習的時間也不短，怎么成績就是上不去呢?有個鄰居，他家孩子還沒我家的認真學習呢，但成績就是比我們好。哎，都愁死我了，你說不會是孩子智商出了問題吧?”

　　真的是孩子智商出了問題么?其實不是孩子智商出了問題，而是孩子的學習效率出了問題。很多父母都把時間作為衡量孩子學習的標準，以為孩子用的時間多，就應該學習好。可事實呢長期在父母的監督下學習，孩子承受著極大的精神壓力，逐漸產生了一種被動學習的消極心理，在這種狀態下，孩子哪能學得好，成績哪能穩定呢?

　　為了可以幫助家長更好地教孩子利用時間，提高學習效率。9月27日晚20：00，開課啦邀請浙江大學心理學教授、博士生導師曹立人老師為家長們分享課程《如何提高單位時間學習效率》。

　　曹立人教授是浙江大學心理系教授，博士生導師，浙江大學認知與發展心理學研究所副所長，浙江省家庭教育學會副會長，中國就業培訓技術指導中心(CETTIC)心理咨詢師培訓師，韓國延世大學博士后，英國劍橋大學高級訪問學者。

　　除了具有充實而專業的理論知識以外，曹教授在實踐指導上也很有心得。他擅長中小學生的學習指導，特別是對學生的學習策略(如考試策略)有較深入的研究，經輔導的學生在高考、中考中發揮良好，考試成績提高顯著。

　　在本節課程中，曹教授將從時效函數出發，揭曉學生學習效率的奧秘，幫助家長、教師及其他教育工作者更全面更科學地輔導孩子健康成長。