本網(wǎng)訊 隨著國(guó)家對(duì)書(shū)法文化的重視程度不斷提高,越來(lái)越多的高等院校開(kāi)設(shè)了書(shū)法專(zhuān)業(yè),近期,全國(guó)就有7所高校管理處發(fā)文申報(bào)2020年度普通高等學(xué)校本科“書(shū)法”專(zhuān)業(yè),至此,全國(guó)已有近半數(shù)省份將書(shū)法納入省級(jí)統(tǒng)考。另外,教育部表示,將書(shū)法納入中高考評(píng)價(jià)體系,對(duì)于切實(shí)推進(jìn)中小學(xué)書(shū)法教育進(jìn)課堂有直接推動(dòng)作用,教育部首先肯定了書(shū)法納入中高考體系的作用。由此可見(jiàn),好好學(xué)寫(xiě)字已成為大勢(shì)所趨。
眼看學(xué)好書(shū)法的重要性日益凸顯,好好練字已經(jīng)成為當(dāng)代小學(xué)生學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。可對(duì)很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),孩子的書(shū)寫(xiě)問(wèn)題卻成了他們的“心頭之痛”。不少家長(zhǎng)反映孩子寫(xiě)字太難看了,因?yàn)閷?xiě)字潦草,作業(yè)經(jīng)常被老師要求重寫(xiě),這樣一來(lái),寫(xiě)作業(yè)時(shí)間就變得越來(lái)越長(zhǎng)。家長(zhǎng)忙了一天工作,還要輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè),經(jīng)常心急火燎,孩子和家長(zhǎng)都很累。如果家長(zhǎng)不想經(jīng)歷這個(gè)煎熬的過(guò)程,就要提前幫孩子培養(yǎng)寫(xiě)一手好字的能力。以“關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)、關(guān)注學(xué)習(xí)成果、關(guān)心服務(wù)質(zhì)量”為教學(xué)理念的優(yōu)墨書(shū)法,十多年來(lái)一直專(zhuān)注于國(guó)標(biāo)楷體硬筆書(shū)法的書(shū)寫(xiě)教學(xué)與推廣,讓孩子通過(guò)對(duì)國(guó)標(biāo)楷體的學(xué)習(xí),融會(huì)貫通更多的學(xué)習(xí)方法,高效學(xué)習(xí),并學(xué)有所成。
同步小學(xué)語(yǔ)文教材,掌握國(guó)標(biāo)楷體規(guī)范書(shū)寫(xiě)
在最新部編版小學(xué)語(yǔ)文教材中,低年級(jí)教材正文統(tǒng)一使用了國(guó)標(biāo)楷體進(jìn)行印刷。國(guó)標(biāo)楷體由中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)總局發(fā)布字符集,在日漸規(guī)范的寫(xiě)字教學(xué)中,逐漸成為了小學(xué)生書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練藍(lán)本。因?yàn)楣P畫(huà)平起、平收,結(jié)構(gòu)端正平穩(wěn),相較其他花式字體沒(méi)有復(fù)雜的頓筆,對(duì)于初學(xué)寫(xiě)字的小學(xué)生來(lái)說(shuō)十分容易上手,而市面上的少兒書(shū)法教育機(jī)構(gòu)鮮少涉及國(guó)標(biāo)楷體教學(xué),使得孩子們的學(xué)校學(xué)習(xí)與校外培優(yōu)“脫節(jié)”,沒(méi)有統(tǒng)一而規(guī)范的書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn),無(wú)形中增加了練字的難度。針對(duì)這一現(xiàn)象,優(yōu)墨書(shū)法選用語(yǔ)文教材同款國(guó)標(biāo)楷體,充分發(fā)揮國(guó)標(biāo)楷體本身規(guī)范、簡(jiǎn)單的特性,并與學(xué)校語(yǔ)文學(xué)習(xí)緊密相連,為孩子們打好書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ),助力書(shū)寫(xiě)提升。不少優(yōu)墨書(shū)法的小學(xué)員反映,自己以前報(bào)班和臨字帖都沒(méi)解決的書(shū)寫(xiě)問(wèn)題,來(lái)優(yōu)墨書(shū)法輕松就練得一手好字,離不開(kāi)國(guó)標(biāo)楷體簡(jiǎn)潔、易上手的字體優(yōu)勢(shì)。
作為國(guó)標(biāo)楷體規(guī)范書(shū)寫(xiě)的引領(lǐng)者,優(yōu)墨書(shū)法在字體教學(xué)上也十分注重方式方法。據(jù)悉,學(xué)校語(yǔ)文“識(shí)字與寫(xiě)字”教學(xué),筆畫(huà)筆順規(guī)范細(xì)致,優(yōu)墨書(shū)法硬筆書(shū)法課程不僅與部編版小學(xué)《語(yǔ)文》同步,系統(tǒng)學(xué)習(xí)每?jī)?cè)生字表漢字,逐字講解與《教師教學(xué)用書(shū)》講解一致,其基本筆畫(huà)、偏旁部首、筆順規(guī)則等嚴(yán)格按照國(guó)標(biāo)楷體組字規(guī)律進(jìn)行教學(xué),從根本上確保課程的規(guī)范性。但在講解順序上,又以書(shū)法理論作為基礎(chǔ),將整冊(cè)語(yǔ)文生字按照基本筆畫(huà)和偏旁部首做了分類(lèi),指引孩子從簡(jiǎn)到難系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
提升書(shū)寫(xiě)速度,從小練就考試“加分”技能
眾所周知,選拔性考試是優(yōu)勢(shì)劣汰,高考更是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋,隨著電子閱卷的廣泛普及,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),考試就不僅僅是單純地掌握了多少學(xué)習(xí)方法與知識(shí),更多其他因素開(kāi)始影響一份答卷的成績(jī),而書(shū)寫(xiě)規(guī)范此時(shí)就顯得尤為重要。國(guó)標(biāo)楷體作為電子閱卷掃描的字體標(biāo)準(zhǔn),不僅書(shū)寫(xiě)起來(lái)規(guī)范美觀,在屏幕上顯示也能做到卷面整潔,字跡清秀,給閱卷老師留下良好的印象。優(yōu)墨書(shū)法及時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),耐心指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)國(guó)標(biāo)楷體的規(guī)范書(shū)寫(xiě),讓孩子在各大考試中都做到因?yàn)闀?shū)寫(xiě)優(yōu)秀而“加分”。
此外,一般的書(shū)法教培機(jī)構(gòu)在孩子練習(xí)寫(xiě)字的時(shí)候,只是讓他們單純地臨摹,孩子在寫(xiě)得慢的情況下或許可以做到書(shū)寫(xiě)規(guī)整,但是在寫(xiě)作業(yè)或者考試當(dāng)中,要把書(shū)寫(xiě)能力實(shí)際應(yīng)用起來(lái),孩子就顯得力不從心了。優(yōu)墨書(shū)法教研與推廣的國(guó)標(biāo)楷體硬筆書(shū)法,專(zhuān)門(mén)從學(xué)生的應(yīng)試角度出發(fā),講究寫(xiě)字不僅要寫(xiě)得好看,也要從小打好基礎(chǔ),掌握快速書(shū)寫(xiě)的標(biāo)準(zhǔn)與技巧,使孩子潛濡默化掌握又快又好書(shū)寫(xiě)的方法,發(fā)揮書(shū)寫(xiě)的實(shí)用性,在考場(chǎng)上如虎添翼、自信發(fā)揮,讓孩子考試能夠事半功倍。
打好規(guī)范書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ),輕松銜接藝術(shù)書(shū)法
當(dāng)孩子能做到又規(guī)范又快書(shū)寫(xiě)以后,便可以開(kāi)始更高階的書(shū)法藝術(shù)創(chuàng)作了,國(guó)標(biāo)楷體作為極易從書(shū)寫(xiě)過(guò)渡到書(shū)法藝術(shù)的字體,本身就十分符合楷書(shū)書(shū)寫(xiě)規(guī)律,能讓孩子在基礎(chǔ)階段充分掌握好漢字的間架結(jié)構(gòu),通過(guò)日積月累的規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)積淀,再去學(xué)習(xí)行書(shū)、草書(shū)、小楷字等藝術(shù)字體,或是臨摹古代書(shū)法大家的經(jīng)典字帖,都能做到游刃有余。
當(dāng)然了,書(shū)法藝術(shù)創(chuàng)作也十分講求個(gè)人風(fēng)格,很多初學(xué)者寫(xiě)字入門(mén)跟著傳統(tǒng)“師徒制”的機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí),行筆間帶有老師的書(shū)法風(fēng)格,反而會(huì)影響自己的藝術(shù)創(chuàng)作。國(guó)標(biāo)楷體規(guī)范而標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn),沒(méi)有書(shū)家個(gè)人風(fēng)格的印記,更易在規(guī)范基礎(chǔ)之上衍生出自己的藝術(shù)風(fēng)格。
從規(guī)范書(shū)寫(xiě)、實(shí)用提升到書(shū)法藝術(shù),國(guó)標(biāo)楷體成為孩子完整書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要基礎(chǔ),應(yīng)得到更大范圍的推廣與普及,優(yōu)墨書(shū)法作為多年來(lái)專(zhuān)注國(guó)標(biāo)楷體教學(xué)的專(zhuān)業(yè)少兒書(shū)法教育機(jī)構(gòu),深挖國(guó)標(biāo)楷體的字體優(yōu)勢(shì),夯實(shí)孩子們的書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ),入門(mén)輕松學(xué)習(xí),練習(xí)熟練掌握,提升游刃有余,充分發(fā)揮書(shū)寫(xiě)的實(shí)用性與藝術(shù)性,讓孩子們能以更加從容的姿態(tài),面對(duì)人生中的各項(xiàng)大考,也能從國(guó)標(biāo)楷體的練習(xí)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)字體的結(jié)構(gòu)、筆法之美,感受書(shū)法魅力。
編輯：曉穎
