一個周末的下午，單位好像沒多少事，幾個年輕的同事便聚在一起閑聊。聽他們聊得有滋有味的，我便湊上前去搭熱鬧。原來，他們聊的中心議題是一生中遇到的紅顏知己。那幾位年輕人一談起自己的艷遇便眉飛色舞，神采飛揚。得意時，便哄然大笑，情趣高昂。

突然，有一位年輕人沖著我說："老哥，不要光在一旁靜靜地聽，也談談你的故事吧！你的閱歷豐富，想必一定更精彩，說出來讓我們分享分享吧！"

我連忙起身推辭道："時代不同啊！我們那時哪能跟你們現在的年輕人比，哪有那么多浪漫的故事啊！"

那幫年輕人不依不饒，硬纏著要我講講自己的故事。我被逼無奈，只得講了一段自己的親身經歷。誰知，那幾位年輕人聽后，一個個露出驚詫的神色，感到十分不可理解。

那是上世紀六十年代末，我中學畢業后回村當了一名小學教師。后來，學校增設了初中班，我便轉教初中數學。一天，我從師訓學校回來，忽然發現辦公室里多了一位女教師。我好奇地瞅著她，她也怔怔地看著我。一時間，雙方都有些窘。一旁的傅老師向我介紹說："這是剛來的小向老師，大家都叫她明明。"傅老師又指向我說："這是我校的小熊老師，剛從師訓學校結業回來。"

"小熊老師好！"女教師連忙起身，輕輕地向我掬了一躬。那聲音嬌嬌的，嫩嫩的，甜甜的，一聲地道的武漢口音。哦！原來是名武漢下放知識青年哪！

明明其實還是個孩子，十六七歲的樣子。她嬌小的身材，白皙的皮膚，端正的五官，稚嫩的臉龐，彎彎的柳眉下綴著兩只明亮的大眼睛。人聰穎而又秀氣，文靜而又溫柔。那時，學校里她是下放知青，我是回鄉知青，年齡相仿，志趣相同。時間一長，我們便混得很熟，成了很要好的朋友。

每天下午放學后，有家室的教師要回家種菜園，做家務。只有我和明明是快樂的單身漢，無家務可做，被學校領導安排照校。

學校宿舍很簡陋，是兩間土磚房，中間隔著一堵墻，我和明明各住一間。這一住，就是整整三年。

當年合影

那天夜晚，我閑來無事，便在寢室里拉二胡。我自拉自唱，自娛自樂，直到拉累了，才放下二胡，走出寢室，在操場上散步。經過明明寢室門前，忽然聽到里面傳出一聲聲痛苦的呻吟。我猛地一驚，忙推門進去。只見明明在床上蜷伏一團，渾身痙攣，痛苦萬狀。她渾身汗珠直冒，身上的衣服全部濕透，一縷縷秀發散亂地緊貼在白皙的臉龐和頸項上。看上去，一副小貓兒似的可憐相。

看到這副狀況，我頓時手足無措，忙問："這是怎么啦？傍晚時還好好的，怎么一下子就病成這樣？"

明明轉過頭來，眼睛直愣愣地瞪著我，恨恨地說："你好舒坦！我這里喊了半天，你現在才來！"

"我在那邊關著門拉二胡，沒聽見！"我分辯著說。

"我肚子疼得厲害，你去幫我拿點藥！"明明換了口氣，有氣無力地說。

"你等著，我去去就來！"說罷，我拔腳就往外跑。

衛生所在小鎮上，離學校有七八里路遠。那時，已是深更半夜，四周黑黢黢的，十分嚇人。我管不了許多，只知道一個勁地往前跑。我一口氣跑到小鎮上，敲開了衛生所的門，按明明告訴的藥名拿了藥，又一口氣跑回學校。我在廚房里燒了一瓶開水，提到明明的寢室。

我將藥和開水送到明明身邊，幫她服了藥。明明服藥后，喘息了一會兒，慢慢恢復了平靜。她帶著歉意地說："謝謝你，半夜里跑了這么遠的路。現在好了，你去休息吧！"

說到這里，那幾個年輕人忙問："你幫她吃藥，難道就沒碰她一下？"

"沒有！"我回答。

"為什么？"

"那時，我們都很單純！"

學校放忙假，老師們都要回生產隊過農忙。那天稍閑，我便抽空回學校看看。學校里沒見到人，到處空蕩蕩的。廚房里冷冷清清，看來幾天沒生火。

我正準備轉身離開學校，忽見明明的寢室門虛掩著。我推門進去，只見明明一個人孤零零地躺在床上。她頭發散亂，面容憔悴，臉上沒有一絲血色。我見狀大吃一驚，忙問："你又病了，吃藥了沒有？"

明明沒有回答。她緩緩地轉過頭來，朝我看了一會兒，茫然的大眼睛里滾出一行淚來。

看來，明明這回病得不輕，我忙說："你先別動，我送你去醫院！"

我回到生產隊借了輛板車，拉到學校。我先在板車上墊了一床席子，席子上面又鋪了一床被子。然后，我將明明抱出寢室，輕輕地放在板車上。我拉起板車，走出學校，上了公路，一路小心翼翼地往前走。我一個人拉了十幾里路程，將明明拉到公社衛生院。

這時，那幾位年輕人忙打斷我的話，說："你抱她時，順便吻了她一下沒有？"

"沒有！"我堅定的回答。

"為什么？"

"那時，我們都很規矩！"

學校里只有一架教學用的腳踏風琴。會彈這架風琴的只有我一個人。晚飯后，我便坐在風琴前，彈起曲子來。每到這時，明明便悄悄地站在我的身后，合著琴聲，亮起她那清脆的歌喉。在那個遙遠的年代里，在那個偏僻的小山村，在那條清清的小河旁，每到黃昏時節，每到鄉塆里炊煙裊裊升起的時候，一陣陣悠揚的琴聲，一曲曲美妙的歌聲，合著小河里嘩啦啦的流水聲，從那所寂靜的小學校里悠悠飄出，飛向夜空，飛向遠方。

一天傍晚，我正彈琴。明明來到我身邊，輕聲說："小熊老師，我想學彈琴，請你教教我！"看著她那誠懇的眼神，我答應了。我先從簡單的樂譜教起，然后逐步提高要求，教她彈出一首首能在課堂上教學用的歌曲來。明明有一定的音樂基礎，人又天資聰穎，進步很快。那時，農村沒有電燈。有時彈晚了，也不點燈。我有意識地讓她摸黑學琴，促使她將樂譜記在心里，將琴鍵融于指間。

"停！停！"

這時，那幾個年輕人又打斷我的回憶，說道："夜深人靜，孤男寡女，郎才女貌，情投意合，難道你們就沒有碰出愛情的火花？難道你們就沒有在暗中擁抱一下？"

"沒有！"我不容置疑地說。

"這又是為什么？"年輕人不解地問。

"那時，我們都很靦腆！"我訥訥地回答。

"那后來呢？"年輕人接著問。

"后來，我考上了大學，到省城讀書去了。兩年后，明明通過病轉，回到武漢一所幼兒園當了教師。"

"那再后來呢？"那幾位年輕人緊追不舍，似乎 一定要問出一個期待的結果來。

"再后來，我們各自組建了家庭，但一直保持著來往聯系，成了一生最要好的朋友！"