3月6日下午4:30，中央民族大學歷史文化學院教授、中國詩詞大會評委、百家講壇主講人蒙曼教授做客作業幫名家直播課，通過“不學詩、無以言”、“四時八節”、“七情六欲”以及“五常”四個部分和大家分享“一年讀詩，一生愛詩”專題課。與此同時，人民日報客戶端、學習強國、央視頻、中青報客戶端、騰訊視頻等多家平臺同步直播，近百萬用戶一起聽蒙曼老師解讀詩詞之美。

　　蒙曼老師用《論語·季氏》的故事開篇，通過陳亢和伯魚的對話引出孔子對于學習詩歌的教誨，“不學詩，無以言”。提到此次專題課的主題，“一年讀詩，一生愛詩”，蒙曼老師解釋到，一年的時間涵蓋了各種能量，包括四時八節里時間和風景流變；同時一年的時間可以充分體會七情六欲，感受人文關懷和社會價值，用一年的時間去感受詩歌的美，將受益終身。

　　講到四時八節，蒙曼老師為大家詳解了顧愷之的《四時》。她講到，讀詩一定要關注詩歌的時代背景，顧愷之身處魏晉南北朝，那個時代發現了自然的存在，發現了有感受有節操的人，發展了獨立的文學。顧愷之的《四時》，通過五言絕句把一年四季的核心特點表達出來，更體現了古人與自然的和諧之美。

　　詩歌里飽含情感，但中國人自古溫柔敦厚，表達七情六欲時有一種蘊藉的力量。崔護《題都城南莊》的后半句“人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”正透露出一種哀而不傷的淡然惆悵，雖然物是人非，但在大唐盛世的背景下，當時的人們有著無盡未來和希望。蒙曼老師說，人的感情會被時代的大背景無限放大，通過詩歌細膩微妙的表達，體現出獨特的美韻。

　　很多人對朱熹的《觀書有感》非常熟悉，“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”蒙曼老師講到，這首詩表面上寫的是一個小池塘，但實際上是一種比喻的手法，用池塘比喻人心，萬事萬物皆在人心，如何不失本心，保持正確的評價標準？需要不斷格物致新，吸取知識的源頭活水。

　　在最后的提問環節，有同學問到如何在高考的詩歌題目里尋找突破口。蒙曼老師用唐代詩人劉方平的《月夜》舉例，“蟲聲新透綠窗紗”，中國詩歌情感表達最重要的特點，就是細節著筆，通過真實細膩的描寫，以小見大，表達當時的心境。蒙曼老師告訴同學們，中國的古詩詞蘊藏了我們博大精深的文化，蘊藏了中國全部的地理細節和歷史細節，她希望大家給自己一段時間專注學習一件事，用一年的時間感受詩歌的美，將會收獲非常多的智慧，“學了一年詩歌，一生就放不下了”。

　　作業幫名家直播課，是作業幫直播課免費公益課程系列，旨在邀請全球知名院校名師及各領域廣受熱捧的名人學者傾情打造，網羅各種優質教育資源，全面提升孩子的綜合素質，希望不斷拓展形式多樣、豐富多彩的在線精品課程，讓學生在課堂內外都能得到全面的身心發展。