11月11日，湖北大學(xué)發(fā)布消息，湖北大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院副教授龐靜火了。原來，這位教授不教奧數(shù)、不教英語，卻開設(shè)"種地補習(xí)班"，帶著小學(xué)生"玩土"、種菜，引來了數(shù)百個家庭報名參與。新華社、人民日報、光明日報和中國青年報紛紛報道該教授的事跡，其中人民日報官方微博推出文章達到416萬點擊量。

據(jù)了解，作為土壤學(xué)研究的專家，打造人與自然連接的"夢想農(nóng)場"是龐靜多年的夢想，但一直沒有機會。終于，從2018年起，武漢市園林和林業(yè)局、武漢市教育局、阿里巴巴公益基金會等共同探索了"公園+學(xué)校+社區(qū)"三位一體的自然教育模式，龐靜受邀擔(dān)任植物導(dǎo)師，開辦土壤課和種地課，帶著小學(xué)生"玩土" 、種菜。

"很多10后學(xué)生不知道一些食物從哪來，這是典型的'自然缺失癥'。如今，城市里高樓林立，孩子與自然的距離越來越遠。"龐靜介紹，這一現(xiàn)象，加劇了她對生態(tài)、環(huán)保的焦慮。

龐靜帶學(xué)生種菜

那么，如何讓孩子與自然聯(lián)系？食物是最直接的東西。在設(shè)計課程時，龐靜決定圍繞種菜開展，在沙湖公園里建起"夢想農(nóng)場"，讓孩子們在實踐中愛上自然。龐靜的想法，得到了眾多家長的支持，活動公告一發(fā)出，就有200多個家庭報名，首批12個家庭入選。

整地、翻地、土壤改良、播種……從今年3月開始，龐靜每周六上午都會風(fēng)雨無阻，帶著12個小學(xué)生家庭一起勞作，在200多平方米的土地上先后種植了幾十種蔬菜和水果。植物生長全過程，小學(xué)生們不僅要親身勞作，還要撰寫觀察日記。收獲的果實，孩子們也可以帶回家跟親人、朋友分享。每次課程兩三個小時，龐靜卻要準備很長時間，她所帶的研究生也主動加入團隊擔(dān)任志愿者。除種植外，她們還組織闖關(guān)游戲、角色扮演、辯論賽、讀書會等多活動，寓教于樂。

龐靜與學(xué)生活動現(xiàn)場

為更貼近實際，龐靜和學(xué)生們都有自己的自然名，她自己叫"山林"。"向日葵"楊紅開的媽媽阮女士介紹，正在上五年級的兒子之前做事沒耐心，而在"夢想農(nóng)場"這大半年變化很大，每次去都要觀察自己種的菜，有新發(fā)現(xiàn)就給老師講。不管天晴下雨，孩子都公交、地鐵、步行來到沙湖公園上課。

"今年暑假，我出國訪學(xué)，家長們自發(fā)排班，帶著孩子從很遠的地方來到農(nóng)場澆水。"龐靜說，很多小學(xué)生的周末，都被各種補習(xí)班占據(jù)，沒想到自己開設(shè)的種地課還這么受歡迎，這讓她十分感動。未來，她希望這種課程能夠推廣到中小學(xué)和社區(qū)，讓人重新回歸到自然之中。（記者熊源、通訊員湖大）