根據教育部和我省普通高校招生工作有關文件精神，省教育廳招生辦公室編寫了《2025年湖北省普通高校陽光招生政策暨志愿填報問答》，對我省2025年普通高校招生基本政策規定、填報志愿須知、各批次錄取等進行了解讀，供全省各級招辦、招生高校、高中階段學校和全省考生參考。由于時間倉促，如有疏漏和表述不準確，以正式文件為準。
1.平行志愿投檔時，考生投檔相同時如何排序？
普通類平行志愿投檔成績為考生的文化成績，即高考總成績+政策性加分；藝術類、體育類投檔成績一般是文化成績和專業成績按既定規則進行折算后的總分。平行志愿投檔時同分排序規則是：
普通類實行平行志愿投檔錄取的院校專業組，考生投檔成績相同時，依次按語文數學兩科之和、語文或數學單科最高成績、外語單科成績、首選科目單科成績、再選科目單科最高成績、再選科目單科次高成績由高到低排序投檔；如仍相同，比較考生志愿順序，順序在前者優先投檔，志愿順序相同則全部投檔。
藝術類、體育類實行平行志愿投檔錄取的院校專業組，考生投檔成績相同時，依次按考生文化成績、語文數學兩科之和、語文或數學單科最高成績、外語單科成績、首選科目單科成績、再選科目單科最高成績由高到低排序投檔；如仍相同，比較考生志愿順序，順序在前者優先投檔，志愿順序相同則全部投檔。
技能高考投檔成績為：文化綜合考試分數＋政策性加分＋技能操作考試分數。技能高考考生投檔成績相同時，按技能操作考試成績由高到低排序投檔。如仍相同，比較考生志愿順序，順序在前者優先投檔，志愿順序相同則全部投檔。
2.什么是院校專業組投檔分數線（簡稱投檔線）？
院校專業組投檔線是指以院校專業組為單位，按招生高校的院校專業組招生計劃數的一定比例投檔后，自然形成的該院校專業組投檔的最低分數，一般而言，每一所高校有幾個院校專業組就有幾條投檔線。投檔時，將填報了該院校專業組志愿且成績在該批次線上的考生檔案，按考生投檔成績從高分到低分排序，按院校專業組招生計劃的一定比例進行投檔，最后一名進檔考生的成績就成為該院校專業組的投檔線。通常情況下，投檔線往往高于批次線，生源不足的院校專業組，其投檔線等于批次線。考生的檔案能不能投給學校，關鍵取決于投檔成績是否達到了投檔線。實行院校專業組投檔后，傳統的校線（學校投檔線）不再存在。
例：A大學本科普通批（物理）第01專業組招生計劃60人，平行志愿投檔后，A大學第01專業組投檔線為612分，低于這個分數的考生，檔案就投不進去這個專業組。
3.什么是上線落選？為什么會出現上線落選？
為了讓高校和考生有一定的選擇余地，每個批次劃線時，一般要保持上線考生數多于招生計劃數，部分達到批次線的考生因招生計劃限制等原因不能被該批次高校錄取，通常稱為上線落選。每一批次錄取完畢后，總有一些投檔成績達到或超出批次線的考生沒有被該批次高校錄取。
上線落選的原因主要有以下幾種：
（1）志愿填報失誤落選。考生成績均達不到所填報各院校專業組的投檔線，所有志愿都落空，沒有機會參與投檔而落選。或者由于選考科目不符不能投檔錄取。有些院校專業組有再選科目要求，比如再選科目為化學，考生再選科目中沒有化學的，即使填報了這些專業組也不能錄取。另外，有些考生成績雖然達到了某個高校的部分院校專業組的投檔線，但考生填報的卻是該高校的高分院校專業組，這種情況下，盡管考生服從調劑，仍然會因為不夠所填報專業組的投檔線而掉檔。
（2）填報志愿過少落選。填報的志愿太少，如只填報一個高校的一個專業組志愿，一旦落選，再沒有機會參與該高校其他院校專業組的錄取了。再如45個院校專業組平行志愿只填七、八個，不填滿，導致即使分數達到某些院校專業組分數，因未填報而落選。
（3）不服從專業調劑落選。一個院校專業組內包含多個專業，部分分數較高的考生全部填報熱門、緊俏專業又不服從專業調劑，雖然檔案投到了某個院校專業組，但高校無法滿足其填報的專業志愿被退檔。在往年的本科平行志愿錄取中，很多退檔考生都是因為不愿意服從專業調劑而退檔，希望引起考生重視。
（4）填報了身體條件不符合高校要求的專業且不符合調劑條件而被退檔。
（5）相關科目成績偏低，達不到學校錄取要求。有的考生雖然成績達到了投檔線，但由于某一門單科成績太低，或者與填報專業相關科目的成績沒有達到學校要求（如英語、數學等），學校不予錄取。此外，還有因檔案內容不全、不真實等原因而落選的。
4.什么是考生電子檔案和紙介質檔案？考生錄取后如何領取紙介質檔案？
考生檔案分電子檔案和紙介質檔案。
考生電子檔案是高校錄取新生的主要依據，考生電子檔案的內容主要包括考生基本信息、思想政治品德考核鑒定或評語、高中學業水平考試（合格考）成績和反映學生綜合素質的材料、體檢信息、志愿信息、高考成績信息和考生參加高校招生考試的誠信記錄（主要指考試招生過程中違規的簡要事實及處理結果）等內容。考生電子檔案數據與考生報名登記表、體檢表等紙介質材料的相對應部分內容一致。電子檔案中的報名信息和志愿信息因考生本人填寫或校對失誤造成的后果，由考生本人負責。網上錄取過程中所說的“檔案”指的是考生電子檔案。
考生紙介質檔案包括：湖北省普通高校招生考生報名登記表，考生體檢檢查表，高中學籍管理表等應屆高中畢業生必備學籍檔案材料，往屆生高中階段所建學籍檔案材料，中等職業學校學生學籍檔案資料，少數民族考生等各種證明材料，入黨積極分子等各種附件材料等。紙介質檔案是高校學生學籍管理的組成部分。
我省考生的紙介質檔案由縣（市、區）招辦統一管理。所有錄取考生（包括軍隊院校錄取的新生、空軍和民航招收的飛行學員）憑高校錄取通知書到縣（市、區）招辦指定的地點領取紙介質檔案，考生報到時自己帶到高校。全省發放錄取新生紙介質檔案的時間從7月中旬開始，具體時間由各市（州）招辦確定并公布。考生要在規定時間到招辦指定地點領取紙介質檔案。
5.哪些考生在錄取時可以享受加分投檔或優先錄取的政策性照顧？
（1）有下列情形之一的考生，可在其高考文化成績總分基礎上增加10分投檔，由學校審查決定是否錄取。
①少數民族聚居地的少數民族考生。在高中階段具有我省少數民族聚居地內完整戶籍、學籍，并3年實際就讀且在聚居地報名參加高考的少數民族考生。我省少數民族聚居地指恩施土家族苗族自治州下轄的恩施市、利川市、建始縣、巴東縣、宣恩縣、咸豐縣、來鳳縣、鶴峰縣，以及長陽土家族自治縣和五峰土家族自治縣等10個縣（市）。
②歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍（含臺灣戶籍）考生。
③自主就業的退役士兵。
（2）有下列情形之一的考生，可以在其高考文化成績總分基礎上增加20分投檔，由學校審查決定是否錄取。
①在服役期間榮立二等功以上的退役軍人。
②在服役期間被戰區（原大軍區）以上單位授予榮譽稱號的退役軍人。
③烈士子女。
同時符合上述有關情形的考生投檔時，只取其中幅度最大的一項分值，不得與其他項目分值累加。
（3）有下列情形之一的考生，在與其他考生同等條件下優先錄取：
①散居在漢族地區的少數民族考生，在與漢族考生同等條件下，由高校決定是否予以優先錄取。
②退出部隊現役的考生，在與其他考生同等條件下，由高校決定是否予以優先錄取。
③殘疾人民警察、公安英模子女、因公犧牲民警子女、一級至四級殘疾民警子女，在與其他考生同等條件下，由高校決定是否予以優先錄取。
④平時榮獲二等功或者戰時榮獲三等功以上獎勵的軍人的子女，一至四級殘疾軍人的子女，因公犧牲軍人的子女，駐國家確定的三類以上艱苦邊遠地區和西藏自治區，解放軍總部劃定的二類以上島嶼工作累計滿20年的軍人的子女，在國家確定的四類以上艱苦邊遠地區或者解放軍總部劃定的特類島嶼工作累計滿10年的軍人的子女，在飛或停飛不滿1年或達到飛行最高年限的空勤軍人的子女，從事艦艇工作滿20年的軍人的子女，在航天和涉核崗位工作累計滿15年的軍人的子女，參加高考并達到有關高等學校投檔線的，由高校決定是否予以優先錄取。
⑤根據應急管理部、教育部《關于做好國家綜合性消防救援隊伍人員及其子女教育優待工作的通知》（應急〔2019〕37號）文件，平時榮獲二等功以上或者戰時榮獲三等功以上獎勵的英雄模范的子女，一至四級因公傷殘消防救援人員的子女，因公犧牲消防救援人員的子女以及在職消防救援人員的子女，參加高考并達到有關高等學校投檔線的，由高校決定是否予以優先錄取；從國家綜合性消防救援隊伍退出的（不含辭職、辭退）消防員考生，在與其他考生同等條件下，由高校決定是否予以優先錄取。
上述人員因公犧牲、殘疾，榮獲二等功或者戰時三等功以上獎勵時，應為在職消防救援人員。因參加重大應急救援行動記功的，享受戰時記功同等待遇，由國家綜合性消防救援隊伍總隊級（含）以上單位政治部門確認。
⑥經共青團中央青年志愿者守信聯合激勵系統認定，獲得5A級青年志愿者的，在與其他考生同等條件下，由高校決定是否予以優先錄取。
2025年優錄項目、政策性加分分值和適用范圍以當年教育部和我省文件為準。
6.香港、澳門地區有哪些高校在我省招生？如何招生？
目前，在內地招生的21所港澳高校有兩種招生方式：一種是香港中文大學和香港城市大學2所高校采用的統招方式，另一種是香港大學等13所香港高校和澳門大學等6所澳門高校采用的獨立招生方式。
香港中文大學、香港城市大學采用內地高校統一招生方式，即由省教育廳招生辦公室統一公布招生計劃、統一安排考生填報志愿、統一實行遠程網上錄取。兩所高校參加本科提前批次錄取。考生在填報這兩所高校中的任何一所時，還可填報其他本科普通批的內地高校，即使在提前批次未被錄取，也還有機會在本科普通批次參與內地高校的投檔錄取。
香港大學、香港科技大學、香港理工大學、香港浸會大學、嶺南大學、香港教育大學、香港樹仁大學、香港演藝學院、珠海學院、香港恒生大學、東華學院、香港高等教育科技學院等高校采用獨立招生方式，招生計劃不分到省。考生須參加高考，并按照高校的要求報名，參加學校單獨組織的測試，由學校根據考生高考成績和其他要求錄取新生。凡被香港上述獨立招生高校錄取的考生，不再參加內地高校遠程網上統一錄取。
澳門大學、澳門理工學院、澳門科技大學、澳門旅游學院、澳門鏡湖護理學院、澳門城市大學等6所高校也采用獨立招生方式，招生計劃不分省，全國統一招生。高中畢業或相當于高中畢業文化程度的應屆高考生均可報考以上澳門高校，考生必須參加高考。各校具體招生信息可登錄澳門高等教育輔助辦公室網站查詢。
7.對考生在招生考試和錄取過程中違規處罰有哪些規定？
考生、考試工作人員、社會其他人員在高校招生的報名、考試、錄取等各環節出現違規行為的，嚴格按照《中華人民共和國教育法》《國家教育考試違規處理辦法》（教育部令第33號）和《普通高等學校招生違規行為處理暫行辦法》（教育部令第36號）確定的程序和規定嚴肅處理，依法依規追究當事人及相關人員責任；涉嫌犯罪的，應嚴格按照《中華人民共和國刑法》《最高人民法院、最高人民檢察院關于辦理組織考試作弊等刑事案件適用法律若干問題的解釋》等有關規定，及時移送司法機關追究法律責任。
考生虛報、隱瞞或偽造、編造有關材料，利用通訊工具進行考試作弊，由他人代替考試或代替他人考試，以及使用其他欺詐手段，或者因招生工作人員或其他人員的徇私舞弊行為，取得考試資格、加分資格或錄取資格的，由教育行政部門或經教育行政部門授權的省教育考試院、省教育廳招生辦公室或高校，取消其當年的考試資格或錄取資格；已經被錄取或取得學籍的，由高校取消其入學資格或學籍并將其退回戶籍所在地，同時通知其戶籍所在地省教育廳招生辦公室。
對利用通訊工具作弊、由他人代替考試或代替他人考試等考試作弊行為情節嚴重的考生，取消其當年報名參加高校招生考試的各科成績，同時給予下一年度不得報名參加高校招生考試的處理；觸犯法律的，依法追究法律責任。
對違規參加高校招生考試的高級中等教育學校非應屆畢業的在校生，取消其當年高校招生考試各科成績，同時給予其應屆畢業當年不得報名參加高校招生考試的處理。
對違規參加高校招生考試的普通高等學校在校生，取消其當年高校招生考試各科成績，對其中代替他人參加考試、在考試中參與或組織群體性作弊、使用通訊工具作弊的，由其所在高校按照《普通高等學校學生管理規定》給予開除學籍處分。
對由他人代替或代替他人參加高校招生考試的社會其他人員，取消其當年高校招生考試各科成績，并由省教育考試院向其所在單位或其上級主管部門通報違規事實，并建議給予黨紀政紀處分或相應處罰。
對在特殊類型招生中違規的考生、高校、中學及有關工作人員從嚴查處。凡提供虛假個人信息或申請材料的，均應當認定為在國家教育考試中作弊，取消其相關類型招生的報名、考試和錄取資格，同時通報有關省級招生考試機構或教育行政部門取消其當年高考報名、考試和錄取資格，并視情節輕重給予暫停參加各類國家教育考試1至3年的處理。
省教育考試院和省教育廳招生辦公室須將考生在高校招生考試中的違規事實客觀記入其《考生電子檔案》，作為考生考試誠信記錄的重要內容。
8.對招生和考試工作人員違規行為處罰有哪些規定？
對招生和考試工作人員在高考報名、考試、招生過程中出現違法違規行為的，嚴格按照《中華人民共和國教育法》《國家教育考試違規處理辦法》（教育部令第33號）和《普通高等學校招生違規行為處理暫行辦法》（教育部令第36號）確定的程序和規定嚴肅處理，依法依規追究當事人及相關人員責任；涉嫌犯罪的，應嚴格按照《中華人民共和國刑法》《最高人民法院、最高人民檢察院關于辦理組織考試作弊等刑事案件適用法律若干問題的解釋》等有關法律規定，及時移送司法機關追究法律責任。對黨員和公職人員違規違紀的，依據《中國共產黨紀律處分條例》《中華人民共和國公職人員政務處分法》《行政機關公務員處分條例》《事業單位工作人員處分規定》等嚴肅處理。對因教育行政部門、招生考試機構、高校疏于管理，造成考場秩序混亂、作弊情況嚴重、招生違規嚴重的黨員，依照《中國共產黨問責條例》等對直接責任人和負有領導責任的人員，依紀依規進行嚴肅追責問責。
9.對嚴重違規的招生高校處罰有哪些規定？
對在考試、錄取過程中違反相關規定，嚴重違背招生誠信、破壞招生秩序的高校或高中學校，由教育部或經教育部授權的省級教育行政部門，依據有關法律法規以及《教育行政處罰暫行實施辦法》《普通高等學校設置暫行條例》《教育部關于實行高等學校招生工作責任制及責任追究暫行辦法》等相關規定，視情節分別給予通報批評、限制招生、暫停招生、取消資格、吊銷辦學許可證等處理；對嚴重違規招生的學校負責人將追究其領導責任。嚴重違規事件及處理結果應予以通報，或通過媒體向社會公布。
10.招生詐騙行為有哪些主要表現形式？如何防范？
在招生錄取期間，一些不法分子打著種種幌子，進行以謀取錢財為目的的招生詐騙活動，一些考生和家長往往輕信許諾，上當受騙，不僅損失錢財，還耽誤考生的正常錄取。廣大考生和家長應提高防范意識，注意識別招生騙子的詐騙伎倆。
伎倆一：混淆教育形式蒙騙。高等教育的辦學形式是多樣的。一些招生騙子故意混淆網絡教育、成人教育、自學考試助學輔導和中外合作辦學項目與全日制普通高等教育的區別，蒙騙希望就讀全日制普通本科高校的考生，聲稱只要交錢就可以上大學，甚至重點大學。家長花錢后，拿到了錄取通知書，入學之后方知上當受騙，就讀的根本不是全日制普通高等教育的本、專科，而是自考助學輔導班、成教預備班、網絡學院或中外合作辦學項目。
防范提醒：網絡教育、成人教育、自學考試以及有些中外合作辦學項目也是高等教育的形式，但跟全日制普通高等教育有區別，網絡教育、自學考試不需要參加統一高考、統一錄取即可就讀。混淆教育形式來蒙騙考生和家長，是目前較常見的欺詐手段，招生騙子最容易在這個問題上打考生和家長的主意。
伎倆二：冒充高校人員行騙。騙子自稱為某高校招生人員，攜帶有某高校招生宣傳資料，見了考生和家長，滔滔不絕地吹噓，誘騙學生和家長填報志愿。取得家長信任之后，又強調錄取的難度，并暗示自己可以幫忙。家長為了孩子的前程，慷慨出手，結果上當受騙。
防范提醒：錄取工作全部實行異地遠程網上錄取，通過計算機網絡傳輸信息，按志愿和分數由計算機來排序投檔，任何人為因素都不能影響錄取結果。
伎倆三：聲稱“低分高錄”哄騙。騙子自稱是招生高校或省教育廳招生辦公室某領導的熟人、親戚，聲稱自己有辦法讓不夠本科線的考生錄取到本科高校，只到專科分數線的錄取到本科專業，從中騙取大量錢財。
防范提醒：省教育廳招生辦公室嚴格執行批次線，不錄取任何一名批次線下不符合政策規定的考生；除了國家和省規定的照顧政策，沒有任何人在高校招生中享有特權。錄取的批次線下考生都是符合國家和省里規定的照顧政策，任何人“打招呼”“批條子”沒用。
伎倆四：謊稱“內部指標”“小計劃”“自主招生”誘騙。這是招生騙子慣用手段。他們偽造文件、印章，設立報名處和咨詢電話，假冒“××平臺”或“××高校招生網”，假扮高校招生人員。和家長見面時，他們往往會拿出一些偽造的證件和學校的空白錄取通知書，謊稱手中掌握有某些高校“內部指標”“小計劃”，要家長先付一部分定金，其余部分等錄取通知書到手后再交。然而，當家長將定金如數交上后，他們給家長的是偽造的通知書，或者干脆卷款逃之夭夭。
防范提醒：省教育廳招生辦公室嚴格執行國家和省下達的招生計劃，招生學校和招生計劃由省教育廳招生辦公室統一對社會公布；錄取期間學校追加計劃一律在教育部計劃管理系統中調整，任何個人說自己手中有招生計劃和名額都是不可能的。
伎倆五：憑借“定向招生”詐騙。一些騙子利用國家定向招生政策，欺騙考生和家長，吹噓自己可以弄到某某大學定向招生計劃，保證錄取，公開叫價，收取所謂“定向費”，以詐取家長錢財。
防范提醒：少數部委屬高校面向特殊行業的定向就業有招生計劃，少數高校有“一村多名大學生”招生計劃，還有少數高校有公費師范生、免費醫學生招生計劃。在湖北省的定向招生計劃與其他招生計劃一樣，由省教育廳招生辦公室集中統一投檔錄取。
伎倆六：利用所謂“預科生”進行誆騙。國家規定不允許超計劃、無計劃招生，根本沒有所謂的“預科生”，以“預科生”名義進校后不能辦理錄取手續，不能取得學籍。一些不法分子借機而動，四處搜羅生源，向違規招生高校推介，向家長收取巨額好處費、信息費。
防范提醒：除了省級招辦，沒有其他任何機構或個人可以辦理普通高校招生錄取手續。按教育部規定，湖北省考生只有經過湖北省教育廳招生辦公室辦理正式錄取手續，才能取得普通高校學籍，畢業時才能獲得普通高校的學歷文憑證書。
在招生錄取期間，一些不法分子利用考生求學心切的心理，打著種種幌子，以謀取錢財為目的進行招生詐騙活動，一些考生和家長往往輕信許諾，上當受騙。請廣大考生提高風險防范意識，一旦發現招生詐騙，立即向當地公安機關舉報。同時注意以下幾點：
一是要甄別錄取通知書。普通高校招生錄取期間，有些不法中介機構和個人，故意混淆網絡教育、成人教育、自學考試、中外合作辦學項目與高等學歷教育的區別，也給考生發放錄取通知書，蒙騙考生和家長，招攬生源，騙取錢財。考生接到錄取通知書后，一定要登錄省教育廳招生辦公室網上填報志愿系統或到縣（市、區）招辦查詢、核實自己的錄取信息，如查詢的信息與錄取通知書一致（包括錄取學校名稱、專業和層次），就是經過省教育廳招生辦公室辦理了正式錄取手續，否則，就不是經過省教育廳招生辦公室辦理了普通高校正式錄取手續的通知書。湖北考生只有經湖北省教育廳招生辦公室辦理錄取手續，才能注冊取得普通高校學籍，畢業后才能取得普通高等教育的學歷文憑。
二是我省實行陽光招生，“分數夠了誰都不用找，分數不夠找誰都沒有用”。除了國家和省規定的照顧政策，沒有任何人在高校招生中享有特權；除了到高校報到入學時按物價部門批準的項目和標準繳納相關費用外，錄取期間不用向任何機構和個人交錢；除了省級招辦，沒有其他任何機構可以組織普通高校招生。
