- 武昌起義
- 漢口文化
- 漢陽(yáng)文化
- 武漢網(wǎng)視
- 專(zhuān)題資訊
- 房產(chǎn)資訊
- 美容保養(yǎng)
- 汽車(chē)保險(xiǎn)
- 駕校考試
- 優(yōu)惠活動(dòng)

本網(wǎng)訊(通訊員:高莉)2月28日,沌口街道寧康園社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站“四點(diǎn)半課堂”開(kāi)展黏土蝴蝶手工課,20余名小朋友在老師的指導(dǎo)下,通過(guò)灰卡板與超輕黏土創(chuàng)作立體蝴蝶,將生態(tài)教育融入藝術(shù)實(shí)踐。
活動(dòng)中,老師以“認(rèn)識(shí)蝴蝶身體構(gòu)造”為切入點(diǎn),引導(dǎo)孩子們觀(guān)察蝴蝶翅膀的對(duì)稱(chēng)美與色彩漸變規(guī)律。孩子們運(yùn)用“搓、揉、捏”等技法塑造出形態(tài)各異的蝴蝶,漸變色的翅膀搭配撞色花紋,藍(lán)閃蝶與鳳蝶的鱗片狀紋理被彩色黏土顆粒細(xì)致呈現(xiàn)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還特別設(shè)置了生態(tài)知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié),老師通過(guò)“蝴蝶為什么是環(huán)境監(jiān)測(cè)員”等趣味問(wèn)題,將“保護(hù)生物多樣性”知識(shí)融入其中,通過(guò)講述蝴蝶對(duì)生態(tài)環(huán)境的指示作用,引導(dǎo)孩子們思考人與自然和諧共生的深刻內(nèi)涵。
“我們把美育作為社區(qū)治理的柔性抓手,既解決了課后托管難題,又通過(guò)集體創(chuàng)作培育孩子們的社區(qū)歸屬感。”寧康園社區(qū)負(fù)責(zé)人表示,社區(qū)將持續(xù)深化“藝術(shù)+治理”創(chuàng)新路徑,通過(guò)開(kāi)展植物拓染、廢舊物改造等系列美育課程,引導(dǎo)居民從藝術(shù)創(chuàng)作參與者轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐓^(qū)治理共建者,讓新時(shí)代文明實(shí)踐真正成為凝聚共識(shí)、滋養(yǎng)文明的精神家園?。