他是中國信息管理科學(xué)、情報學(xué)界的知名專家，半個世紀(jì)癡心于情報學(xué)理論方法和信息管理領(lǐng)域的探索；他是信息管理學(xué)院學(xué)術(shù)帶頭人，引領(lǐng)該院產(chǎn)出了大量成果，得到國內(nèi)外同行認(rèn)可；他是含辛茹苦的教授，不僅是全國教學(xué)名師，還曾獲寶鋼優(yōu)秀教師特等獎。

他就是信息與管理學(xué)院教授馬費成,日前當(dāng)選為武漢大學(xué)第五屆人文社會科學(xué)資深教授。

 推陳出新，開創(chuàng)信息時代情報學(xué)新理論

早在1980年代初期，馬費成就伴著一張書桌、一盞孤燈以及三尺講臺，開始引進(jìn)介紹國外有影響的情報學(xué)理論研究成果，包括英國著名情報學(xué)家B.C.布魯克斯的情報學(xué)基本理論，美國著名情報學(xué)家M.C.約維茲的決策情報理論、文獻(xiàn)情報流的規(guī)律等。

這些成果一經(jīng)他介紹，很快被國內(nèi)學(xué)術(shù)界廣泛引用。而他通過系統(tǒng)梳理，概括提煉出的“文獻(xiàn)情報流規(guī)律”，早已成為我國文獻(xiàn)計量學(xué)和信息計量學(xué)研究的基礎(chǔ)。“這對于文革結(jié)束后中國圖書情報界了解國外有代表性的學(xué)術(shù)流派及其成果，恢復(fù)、推動我國情報學(xué)的發(fā)展起到了積極作用。”人文社科資深教授彭斐章說。

浩如煙海的情報，單調(diào)枯燥的數(shù)據(jù)，馬費成卻把這些當(dāng)成了干事創(chuàng)業(yè)的黃金寶地。在新信息環(huán)境下情報學(xué)的發(fā)展受到巨大挑戰(zhàn)之時，他卻在其論文《情報學(xué)的進(jìn)展與深化》中，系統(tǒng)總結(jié)了情報學(xué)發(fā)展歷程，提出情報學(xué)取得突破的兩大關(guān)鍵課題。他的觀點再次迅速被許多學(xué)者認(rèn)同，西安電子科技大學(xué)教授溫有奎說，他一直沿著馬老師所指的這條路徑探索知識元和知識組織，找到了學(xué)術(shù)發(fā)展的新空間。

馬費成獲得國家自然科學(xué)基金項目資助，研究科學(xué)信息離散分布規(guī)律，證明了情報學(xué)中經(jīng)典的布拉德福定律不僅在宏觀的文獻(xiàn)層次是正確的，而且在微觀層次的內(nèi)容單元上也符合。該定律所揭示的現(xiàn)象被認(rèn)為是社會科學(xué)領(lǐng)域中普遍存在的馬太效應(yīng)。

基于此，他2001年進(jìn)一步通過網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)證明了布拉德福定律的存在性和正確性，這一結(jié)論為布氏定律作為情報學(xué)基本定律提供了充分依據(jù)，受到美國情報學(xué)會前任主席、加州大學(xué)伯克利分校Michael  Burcland教授高度評價。傳統(tǒng)的在故紙堆里的學(xué)問，被馬費成他們迅速做成了現(xiàn)代新學(xué)科的增長點。

接下來，他引入概念地圖對知識進(jìn)行分析評價，用實驗和實證方法實現(xiàn)了評價過程和系統(tǒng)原形。這一創(chuàng)造性成果，2009年獲得教育部普通高校人文社會科學(xué)優(yōu)秀科研成果一等獎。

馬費成還敏銳地意識到情報學(xué)與其他學(xué)科越來越多的交叉融合。他進(jìn)一步開展知識網(wǎng)絡(luò)演化及知識網(wǎng)絡(luò)中的群體行為、熱點趨勢探測，系列論文3篇發(fā)表在國內(nèi)權(quán)威雜志上，被中國人民大學(xué)報刊復(fù)印資料在一期上全部轉(zhuǎn)載；兩篇被本學(xué)科領(lǐng)域國際頂級雜志采納。《情報學(xué)的進(jìn)展與深化》被認(rèn)為是20世紀(jì)90年代我國情報學(xué)研究的一篇經(jīng)典文獻(xiàn)。

馬費成還利用自己的長期積累，提煉出情報學(xué)的六個基本原理,其成果主要反映在論文《論情報學(xué)的基本原理及理論體系構(gòu)建》和專著《IRM-KM范式與情報學(xué)發(fā)展研究》中，為情報學(xué)理論大廈的構(gòu)建提供了理論基礎(chǔ)和研究路徑。這些成果產(chǎn)生了較大影響并被廣泛引用，獲教育部普通高校人文社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎。

“情報學(xué)和信息管理是我的生命，我這輩子干了一件我喜歡干的事。”馬費成說。

 繼往開來，信息資源造福人類

馬費成自喻自己就是一個“信息人”。在信息資源管理與規(guī)劃領(lǐng)域，通過對國外復(fù)雜紛紜成果的考察分析，馬費成區(qū)分出企業(yè)、政府、圖書情報界的不同研究范式和共同特征，總結(jié)出信息資源管理沿革發(fā)展的歷史過程。他強(qiáng)調(diào)在以技術(shù)作為信息資源管理基本手段的同時，要重視社會、人文、經(jīng)濟(jì)手段的綜合運用，并認(rèn)為這是凈化當(dāng)代信息環(huán)境，克服信息爆炸的有效的途徑。“面向高速信息網(wǎng)絡(luò)的信息資源管理”2000年獲得湖北省社會科學(xué)優(yōu)秀科研成果一等獎。

“數(shù)字信息資源規(guī)劃、管理和利用研究”2004年入選教育部哲學(xué)社會科學(xué)重大課題攻關(guān)項目，“數(shù)字信息資源的深度開發(fā)和管理機(jī)制研究”2008年獲國家自然科學(xué)基金項目重點項目資助，最終成果反映在2012年出版的專著《數(shù)字信息資源規(guī)劃、管理和利用研究》、《網(wǎng)絡(luò)信息序化原理》以及課題組即將出版的系列專著中。

近些年來，中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展面貌日新月異，馬費成決心要為經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)一步開放信息服務(wù)的正能量。他提出，信息經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)當(dāng)研究信息從一種形態(tài)轉(zhuǎn)換為另一種形態(tài)的經(jīng)濟(jì)機(jī)制和經(jīng)濟(jì)規(guī)律，而不僅僅是不完全信息和非對稱信息的研究。并且他開始對信息商品的價格、信息市場運行機(jī)制，信息產(chǎn)業(yè)形成和發(fā)展規(guī)律，信息經(jīng)濟(jì)效益評價進(jìn)行了開創(chuàng)性研究。

馬費成曾為科技部制定國家科技成果信息服務(wù)平臺相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，為教育部社科司制定人文社會科學(xué)特色數(shù)據(jù)庫標(biāo)準(zhǔn)，他為深圳出版集團(tuán)、匯海科技有限公司、湖北省科協(xié)、發(fā)改委等提供有關(guān)信息化解決方案和決策性咨詢報告也被采納。

此前，他在德國國家信息中心從事合作研究工作，同時到英國、法國等國十多所著名大學(xué)訪問講學(xué)，還訪問了聯(lián)合國教科文組織世界科技情報系統(tǒng)，并就世界綜合情報發(fā)展計劃與該系統(tǒng)總干事進(jìn)行了會談，他提出的許多富有建設(shè)性的意見和建議被采納。他在美國多所著名大學(xué)訪問講學(xué)并從事過合作研究工作，被多所大學(xué)聘為客座教授或研究員。他還是聯(lián)合國教科文組織和美國信息資源管理協(xié)會聘請的國際信息素養(yǎng)特別會議專家，國際數(shù)字人文網(wǎng)絡(luò)亞太區(qū)學(xué)術(shù)代表。

在不同地域、不同文化、不同類型的信息平臺上，馬費成一次次經(jīng)歷從無到有的煎熬和喜悅。

 明確方向，引領(lǐng)信息管理學(xué)科發(fā)展

武大信息管理學(xué)院是我國歷史最悠久、規(guī)模最大的信息管理教育與研究重鎮(zhèn)。自1992年擔(dān)任武漢大學(xué)圖書情報學(xué)院即現(xiàn)在的信息管理學(xué)院院長，到2005年4月退居二線，馬費成引領(lǐng)該學(xué)院歷時12年。他親切地把學(xué)院稱作“一生的邀請”。

在此期間，他率領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子制定了學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃，明確了學(xué)科建設(shè)的方向、目標(biāo)和任務(wù)。在該規(guī)劃框架下，學(xué)院花大氣力對學(xué)科結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整。明確了各二級學(xué)科建設(shè)的主攻方向，并以此為基礎(chǔ)，對學(xué)院隊伍和資源進(jìn)行重組配置。學(xué)院無論是科研課題的申報與選擇，還是在教學(xué)體系的確立與教學(xué)內(nèi)容組織，都以規(guī)劃確定的方向為基礎(chǔ)。就是這些措施，確保了信息管理學(xué)院的學(xué)科始終與時代同步，在國內(nèi)處于領(lǐng)先地位，在國際上也有一定影響。

十多年來，信息管理學(xué)院無論在教學(xué)科研還是社會服務(wù)方面，都產(chǎn)出了大量的成果，得到全國同行認(rèn)可。該學(xué)院在1999年申報獲得圖書館、情報與檔案管理一級學(xué)科博士點，2003年與經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院合作申報獲得管理科學(xué)與工程一級學(xué)科博士點，2000年獲準(zhǔn)建立國家人文社會科學(xué)重點研究基地——武漢大學(xué)信息資源研究中心，在信息產(chǎn)業(yè)部支持下建立了國家信息資源管理武漢研究基地。圖書館學(xué)和情報學(xué)在2002年雙雙獲批國家重點學(xué)科。圖書情報與檔案管理在兩次學(xué)科評估中排名全國第一。

作為教育部人文社會科學(xué)研究基地武漢大學(xué)信息資源研究中心主任，馬費成按教育部提出的五大標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行基地建設(shè)，在教育部組織的兩次評估中被評為優(yōu)秀基地。圖書館建設(shè)獲得國家“211工程”項目資助，并在國家“985工程”項目資助下，建立了信息資源管理的創(chuàng)新基地。這些成果的取得和創(chuàng)新平臺的建立為信息管理學(xué)院的進(jìn)一步發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。

作為國務(wù)院學(xué)位委員會圖書情報與檔案管理學(xué)科評議組召集人，國家社會科學(xué)基金圖書情報與文獻(xiàn)學(xué)評審組副組長和管理科學(xué)與工程教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任（2001-2005），馬費成主持并參與了這些學(xué)科培養(yǎng)規(guī)范的制定和咨詢工作，起草了相關(guān)研究報告，對我國圖書情報學(xué)科和信息管理與信息系統(tǒng)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

 教書育人，培養(yǎng)社會有用之才

他從武漢大學(xué)科技情報專業(yè)研究生畢業(yè)留校任教，便與中國的信息教育事業(yè)結(jié)下了不解之緣。

作為一名大學(xué)教師，馬費成明白，要教出本行業(yè)的領(lǐng)軍人物，只有愛生愛崗之情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須擁有廣闊的學(xué)術(shù)視野和高水平的教學(xué)經(jīng)驗。為此，一留校任教他便與同事們一道對歐美同專業(yè)的辦學(xué)模式進(jìn)行了大量調(diào)研，比較研究，借鑒他們在課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容方面的成功經(jīng)驗。

他沒有就此止步。培養(yǎng)學(xué)生，就要培養(yǎng)有用之才。社會需要什么樣的信息人才？他又和同事們一道對本系畢業(yè)生和用人單位進(jìn)行全面調(diào)查，研究綜合大學(xué)科技情報專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的特點，制定全新教學(xué)方案，大大改善了這個傳統(tǒng)專業(yè)的學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和可轉(zhuǎn)移的智慧。

激情和豪邁的背后，是驚心動魄的挑戰(zhàn)。他在主講“信息管理學(xué)基礎(chǔ)”、“信息資源規(guī)劃”和“信息經(jīng)濟(jì)學(xué)”時，注重加強(qiáng)教材體系建設(shè)，更新教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)手段的研制與開發(fā)，研究與后續(xù)課程的整合與銜接。功夫不負(fù)有心人，該課程隨后被評為國家級精品課程。他領(lǐng)導(dǎo)的“圖書情報核心課程教學(xué)團(tuán)隊”入選首批國家級教學(xué)團(tuán)隊。

“馬老師把我?guī)狭丝蒲兄罚以诖髮W(xué)本科期間就發(fā)表了4篇重要的學(xué)術(shù)論文。”馬費成的學(xué)生李東昊說。馬費成指導(dǎo)的一篇博士學(xué)位論文獲全國百篇優(yōu)秀博士論文；一名博士生獲得全國百篇優(yōu)秀博士論文提名獎，5名獲湖北省優(yōu)秀博士論文獎；指導(dǎo)的碩士生兩次獲得“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽湖北省特等獎和全國銀獎，一名本科生獲得湖北省一等獎；馬費成2007年被評為全國教學(xué)名師，獲寶鋼優(yōu)秀教師特等獎。

“我有一個基本原則：對于學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，有求必應(yīng)；如果可能，還應(yīng)當(dāng)無求先應(yīng)。”馬費成對記者說。

信息管理學(xué)院院長方卿教授告訴記者，馬費成熱愛學(xué)院，喜歡和學(xué)生呆在一起。他還利用忙碌的工作間隙，參加學(xué)生聚會，和他們一起玩得很開心。

“他是一位擁有特別判斷力的人，他的著作影響了我們所處的信息時代和信息管理學(xué)科。”一位學(xué)者在博客上這樣評價馬費成，這也正代表了學(xué)界的一致看法。