2015年11月14日  ，2014年度寶鋼教育獎頒獎典禮在江蘇常熟舉行，我校計算機學院何炎祥教授獲優秀教師特等獎。

何炎祥認為，作為綜合性大學的教師，真正能吸引學生的，使學生終身受益的，應當是其文化底蘊和學識魅力。文化底蘊蘊涵于他對計算機教育規律的理解和把握，學識魅力源自于他對教學工作的激情和高水平的課堂駕馭能力。

一流的大學必須要有一流的本科教育。何炎祥30多年如一日，象一塊磁石，牢牢地把學生吸引在自己的身邊。為了讓學生從入校開始就能樹立正確的專業思想，他為本科生主講《計算機導論》，這門基礎課成為最受學生歡迎的課程之一；他重視專業基礎教學，主講的《C語言程序設計》案例豐富，突出實用性，為學生學習高級語言程序設計打下了堅實的基礎；與此同時,他致力于推動教學改革，攻堅克難，把被學生視作“天書”的《編譯原理》課程打造成了國家精品課程，被學生親切地稱為“何編譯”。

他的辛勤付出收獲了累累碩果。他面向全校學生的素質教育講座《創新學習與IT發展》場場爆滿；他指導的2名本科生于2007年獲得湖北省優秀學士學位論文一等獎；他先       后指導    博士后12名，已指導畢業的博士51名，碩士108名，許多學生走上工作崗位成為教學科研骨干；尤其值得一提的是，他在繁忙的工作中, 長期主持博士生討論班，每周一次的討論班還吸引了一些慕名而來的本科生。“雖然有些聽不懂，但是能夠感受這種學習氛圍，也不枉此行。”一位高年級本科生如是說。

獲獎感言：

在教書育人的漫漫長路上，應該給年輕人創造更多的機會，充分發揮他們的特長和優勢，讓他們在教學科研的過程中不斷鍛造自己。

學生評價：

2014級碩士研究生計算機軟件與理論專業劉續樂：何老師上課特別有激情，課堂氣氛很好，而且深入淺出，層次分明，他總能很好地將授課內容與實際相結合，講得很有意思。

2014級碩士研究生計算機軟件與理論專業羅楚威：何老師講課很吸引人，思路特別清晰；他常對學生進行思想教育，像一盞明燈，勸誡我們要努力學習，刻苦奮進，珍惜每一天。