“情緒還不到位，再來一遍。”9月26日下午，神農(nóng)大劇院里，4名8年級的學生在指導老師何相安的要求下，反復排練花鼓小戲《今天是我的生日》，為即將到省里參加2016年全省校園戲曲展演做準備。

　　“學生獨當一面，到省里演出花鼓戲，多少年來頭一回。”老戲骨何相安表示，這不僅反映出國家重視發(fā)展戲曲的政策正在落地，也為學生提供了演出平臺，極大地激發(fā)了學生的學習熱情。

　　隨州花鼓戲作為國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，長久以來面臨著藝術人才嚴重青黃不接的現(xiàn)狀，必須探索一條符合實際的培養(yǎng)花鼓戲傳承人的路子。

　　“臺上一分鐘，臺下十年功。唱念做打不是一朝一夕可以學成的，必須從娃娃抓起。”2014年，隨州花鼓劇院探索了與基層學校聯(lián)合辦學的模式；去年底，花鼓劇院與曾都區(qū)何店鎮(zhèn)中心學校聯(lián)合辦學開設了花鼓戲興趣小組。

　　何店鎮(zhèn)中心學校常務副校長王保劍表示，與花鼓劇院聯(lián)合辦學，不僅可以為傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貢獻力量，也解決了農(nóng)村學校開展素質(zhì)教育的師資瓶頸問題，還可以豐富孩子們的興趣愛好，一舉多得。

　　起初，王保劍也擔心孩子們不能接受，但是通過老師們宣傳以及花鼓劇院老師們實地演出，學生們的興趣都調(diào)動起來了，興趣班開設的效果超出了預期。如今，學校11個類型的興趣小組中，花鼓戲興趣小組隊伍最龐大，達到了62人，占七八年級學生近20%。

　　8月初，省文化廳、省教育廳下發(fā)了舉辦全省校園戲曲展演活動的通知。得知要到省里演出，孩子們興奮不已。但畢竟學習時間短，每周僅學習兩個小時，練習的都是基本功，要演出一場完整的十分鐘的小戲，難度很大。

　　經(jīng)過層層選拔，4名女生入選，學校的輔導老師陪同學生放棄了暑假，在花鼓劇院兩名老師的教導下，開展了20天集訓。26日，她們登上神農(nóng)大劇院的舞臺進行演練，雖然演技、唱功都還很稚嫩，但是已經(jīng)產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍。

　　問起孩子們學習累不累？參賽緊張嗎？她們則信心滿滿。指導老師、花鼓藝術劇院的演員劉迎春表示，興趣是最好的老師，農(nóng)村的孩子接受藝術教育的條件非常有限，只要給他們提供機會，孩子們很容易產(chǎn)生興趣，學習能力也很強。通過在何店鎮(zhèn)中心學校教授花鼓戲，充分印證了這一點。劉迎春說：“在孩子們身上看到了花鼓戲傳承的希望。”