為進(jìn)一步貫徹新課標(biāo)理念，夯實(shí)青年教師教學(xué)基本功，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，本著“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促研”之目的，黃石經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)開(kāi)發(fā)區(qū)·鐵山區(qū)太子中學(xué)在全校范圍內(nèi)舉行“青藍(lán)在課堂，攜手共成長(zhǎng)”為主題的青年教師大比武活動(dòng)。

本次教學(xué)比武覆蓋全校三個(gè)年級(jí)及語(yǔ)、數(shù)、英、政、史、地、生、物、化、體、音、美等所有學(xué)科，共計(jì)50余名40歲以下青年教師報(bào)名參賽。本次比賽與往年的不同之處在于，

每位參賽教師都有1--2位中老年教師作指導(dǎo)，賽前和青年教師一起設(shè)計(jì)教案，并進(jìn)行多次看課、磨課，精心修改教案，反復(fù)比較、優(yōu)化教學(xué)流程，以最優(yōu)的課堂結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)在學(xué)生和聽(tīng)課教師面前。

首場(chǎng)教學(xué)比武活動(dòng)于12月4日—6日在數(shù)學(xué)組率先舉行。課堂上，青年教師們以飽滿的熱情，亮出看家本領(lǐng)，呈現(xiàn)了一堂堂精彩的原生課堂。2021年9月入職的00后陳卓老師憑借生動(dòng)的講解與巧妙的課堂結(jié)構(gòu)，使學(xué)生沉浸于反比例函數(shù)知識(shí)的探索中；2022年9月調(diào)入太子中學(xué)的李大聰老師通過(guò)新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)和極高的專業(yè)素養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)生積極探討了多項(xiàng)式乘法中的含參問(wèn)題；00后何婷婷老師采用奇妙的教學(xué)目標(biāo)與靈活有趣的課堂互動(dòng)，有效突破了數(shù)軸動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題的重難點(diǎn)。本次比賽既展現(xiàn)了青年教師們的創(chuàng)新思維，也讓數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)出別樣的生機(jī)與活力。

評(píng)委們認(rèn)真聆聽(tīng)每一位教師的教學(xué)展示，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果等多個(gè)維度進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。經(jīng)過(guò)激烈角逐，陳卓老師榮獲一等獎(jiǎng)，李大聰與何婷婷老師獲二等獎(jiǎng)，陳乾、黃剛等5名老師獲三等獎(jiǎng)。

賽后，數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)及時(shí)組織全體數(shù)學(xué)教師開(kāi)展了細(xì)致的評(píng)課、研課活動(dòng)。大家分別就參賽教師的教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)氛圍、教學(xué)效果等，提出中肯的意見(jiàn)和建議，查缺補(bǔ)漏，揚(yáng)長(zhǎng)避短，有效促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。

“通過(guò)開(kāi)展青年教師教學(xué)大比武活動(dòng)，可以極大地激發(fā)青年教師的教學(xué)熱情，提升青年教師的教學(xué)技能和綜合素質(zhì)，同時(shí)也發(fā)揮了中老年教師的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用。下一步，教學(xué)大比武活動(dòng)將在全校各年級(jí)、各學(xué)科全面展開(kāi)。用一個(gè)月時(shí)間，為廣大青年教師搭建一個(gè)展示自我、交流學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)，促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化，助力學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的全面提升。”太子中學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)彭海燕說(shuō)。（通訊員/馮美湖 黃剛 編輯/王春華）