近日，武漢市教師心理工作室開放日活動暨武漢經(jīng)開區(qū)教師心理工作展示活動在神龍小學(xué)樸真校區(qū)舉行?；顒佑晌錆h市教師發(fā)展與學(xué)生服務(wù)中心、武漢市教師心理工作室主辦，武漢經(jīng)開區(qū)教育局承辦，神龍小學(xué)樸真校區(qū)協(xié)辦。

吸引了眾多教育專家和教師的參與。武漢經(jīng)開區(qū)教育局黨委委員韓瑾在致辭中強(qiáng)調(diào)，一直以來，武漢經(jīng)開區(qū)教育局始終堅持關(guān)注教師成長，把教師心理健康發(fā)展作為工作重點之一，在武漢市教育局的指導(dǎo)和支持下，積極開展各類心理品質(zhì)成長培訓(xùn)活動，切實提升了區(qū)內(nèi)教師的職業(yè)幸福感。

 活動在實驗小學(xué)方謙老師用心設(shè)計的暖心活動中拉開了帷幕，隨后進(jìn)入了本次活動的主題環(huán)節(jié)——禪繞畫體驗。武漢經(jīng)開區(qū)教師心理工作室負(fù)責(zé)人馬力向大家介紹了禪繞畫的基本知識?，F(xiàn)場邀請沌口小學(xué)吳婷老師、三角湖小學(xué)李倩老師、新華小學(xué)黃玲莉老師分別帶領(lǐng)老師們親自動手創(chuàng)作禪繞畫，通過“小試牛刀”“ 步步為營”“勇攀高峰”三個環(huán)節(jié)，從簡單到復(fù)雜、從單一元素到多種元素組合的逐級提升，整個過程不僅讓他們感受到了繪畫藝術(shù)的獨特魅力，更在一筆一畫中感受內(nèi)心的平靜和安寧和自我效能感的顯著提升。

教師們積極參與，紛紛展示自己的作品，并分享繪畫前后的心理感受。一位來自光谷一小的老師表示：“在聽馬力老師介紹禪繞畫的時候，覺得這個很難，有畏難情緒。隨后，在老師的帶領(lǐng)下，我一步步地畫，才發(fā)現(xiàn)原來自己也可以畫得這么好。這不僅是一段特殊的心靈之旅，而且是一個極其治愈的過程。”參加活動的老師們也紛紛表示不虛此行，收獲滿滿。武漢市教育科學(xué)研究院陳敏麗主任和武漢市教師心理工作室負(fù)責(zé)人李莉老師分別就此次活動進(jìn)行了點評，并給予了高度肯定。認(rèn)為此次活動獨具匠心，給所有參加活動的老師帶來了不一樣的體驗感。

武漢經(jīng)開區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，下一步，區(qū)教育局將繼續(xù)加大教師心理健康培訓(xùn)力度，開展更多豐富多樣的教師心理健康維護(hù)活動，努力為老師們創(chuàng)造一個支持、包容、理解的工作環(huán)境。同時，還將積極構(gòu)建和完善教師心理健康服務(wù)體系，為教師的心理健康提供全方位、多層次的保障和支持，助力他們安心從教、善于從教、樂于從教，鑄就一支忠誠于教育事業(yè)、熱愛本職工作、讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍，共同為辦好人民滿意的教育作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。（通訊員：晏琳、楊慧、馬力）

編輯：侯長城