
《增強(qiáng)“四力”專題解讀》:人民日?qǐng)?bào)社地方部編著,費(fèi)偉偉主編,人民日?qǐng)?bào)出版社出版
歷史是培育信仰的源泉。
1949年7月4日,毛澤東主席在中南海接見(jiàn)共青團(tuán)中央團(tuán)校畢業(yè)學(xué)員,人民日?qǐng)?bào)記者金鳳到會(huì)采訪。時(shí)任團(tuán)中央第一書記的馮文彬?qū)⑺龓У矫飨媲敖榻B說(shuō):“主席,她是人民日?qǐng)?bào)記者。”毛主席微笑著握住金鳳的手說(shuō):“哦,人民日?qǐng)?bào)記者,人民的記者。”
這是毛澤東主席第二次說(shuō)這句話。
就在半個(gè)多月前的6月15日,人民日?qǐng)?bào)記者柏生跟隨后來(lái)任人民日?qǐng)?bào)總編輯的李莊采訪新政治協(xié)商會(huì)議籌備會(huì)。會(huì)議休息時(shí)毛主席和代表們一一握手。“主席迎著我的面走來(lái),問(wèn)我是哪個(gè)地區(qū)的代表,我有些拘謹(jǐn)?shù)卣f(shuō):‘我是人民日?qǐng)?bào)記者。’毛主席握著我的手,笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):‘哦,人民的記者。’”柏生后來(lái)回憶道。
人民的記者!70年過(guò)去,毛主席的教導(dǎo)已成為踏進(jìn)人民日?qǐng)?bào)大門的新聞人堅(jiān)定的信念。尤其是李莊、金鳳、柏生所在的人民日?qǐng)?bào)記者部。
人民日?qǐng)?bào)記者部(2009年改名地方部)是“全國(guó)新聞工作先進(jìn)集體”,先后走出多名全國(guó)黨代會(huì)代表和全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者,涌現(xiàn)出一批獲中國(guó)新聞獎(jiǎng)(全國(guó)好新聞獎(jiǎng))的優(yōu)秀記者。人民日?qǐng)?bào)紀(jì)念創(chuàng)辦60周年時(shí),記者部出過(guò)一本《人民日?qǐng)?bào)記者部新聞實(shí)踐與思考·燦爛的星河》,中華全國(guó)新聞工作者協(xié)會(huì)主席、人民日?qǐng)?bào)社原社長(zhǎng)張研農(nóng)為該書作序時(shí)寫道:“人民日?qǐng)?bào)駐地方記者是人民日?qǐng)?bào)的‘重要方面軍’,是一支有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍,是一支對(duì)人民日?qǐng)?bào)有飽滿熱情、對(duì)人民群眾有深厚感情、對(duì)新聞事業(yè)有澎湃激情的隊(duì)伍。一句話,是一支可敬可愛(ài)的隊(duì)伍。”
對(duì)人民群眾有深厚感情,所以寫出了一篇篇接地氣、有靈氣、鮮活生動(dòng)的好稿子;對(duì)新聞事業(yè)有澎湃激情,所以在緊張采寫工作之余,還寫下了許多理論聯(lián)系實(shí)際的新聞業(yè)務(wù)研討文章。
人生代代無(wú)窮已,江月年年只相似。光陰荏苒,不變的是一代一代年輕新聞工作者的忠誠(chéng)。對(duì)人民日?qǐng)?bào)飽滿熱情沒(méi)有變,對(duì)人民群眾深厚感情沒(méi)有變,對(duì)新聞事業(yè)澎湃激情沒(méi)有變。
《增強(qiáng)“四力”專題解讀》一書共分四輯。第一輯為《“腳力”:好新聞?dòng)肋h(yuǎn)在基層》,第二輯為《“眼力”: 在觀察、發(fā)現(xiàn)、辨別中增強(qiáng)定力》,第三輯為《“腦力”:樹立問(wèn)題意識(shí) 自覺(jué)服務(wù)大局》,第四輯為《“筆力”:多寫有思想有溫度有品質(zhì)的作品》,共收錄解讀“四力”的28篇業(yè)務(wù)研討文章。因側(cè)重對(duì)“四力”的思考和解讀,在編輯體例上是以文帶稿,以對(duì)新聞采寫業(yè)務(wù)的思考加上相關(guān)的新聞報(bào)道,而并不是整體上對(duì)這支隊(duì)伍貢獻(xiàn)的優(yōu)秀新聞作品作展示。受此局限,人民日?qǐng)?bào)社很多地方分社的優(yōu)秀記者和精彩報(bào)道沒(méi)能包括在內(nèi)。
讀了這本書,您一定會(huì)認(rèn)同這樣的評(píng)價(jià)。從這本書里,不僅讓人看到一批踐行“四力”的好記者、好作品,也為新聞戰(zhàn)線開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)提供了一批增強(qiáng)“四力”的生動(dòng)案例。
編輯這本書的過(guò)程,于我也是一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程、受教育過(guò)程。這次開(kāi)展思想宣傳戰(zhàn)線“四力”教育實(shí)踐活動(dòng),要求始終將基層一線作為增加“四力”的落腳點(diǎn),在基層了解國(guó)情黨情、把握社會(huì)實(shí)際、強(qiáng)化宗旨意識(shí)、增進(jìn)人民情懷,在與群眾面對(duì)面交流交心中把握群眾需求、回應(yīng)群眾關(guān)切。通過(guò)本書的編輯,我對(duì)此的認(rèn)識(shí)也進(jìn)一步加深,我為自己工作、戰(zhàn)斗的這個(gè)集體而自豪——“人民的記者!”
(本文為《增強(qiáng)“四力”專題解讀》一書后記,刊發(fā)時(shí)有刪節(jié)。)