用延安精神滋養初心，激發學生學習動力

——一名技師學院教師的教學故事

作者：史潔

從立志當一名人民教師，考入華中師范大學，到現在成為泰安技師學院的思政教師，我的第一個理想實現了；第二個理想，當然是成為一名稱職的教師。然而，在教學實踐中，我才認識到，做一名稱職的教師、調動學生的學習自覺性，還真不是一件容易的事情。

就說我帶班的汽車系4個班、商務系高星級飯店管理專業2個班吧，十幾歲的孩子們，好動、注意力很難長時間集中，而思政課講授的內容，理論性偏強，怎樣提高教學的到達率，確保教學質量，一直是我感到糾結的地方。

常言道“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，正在我感到教學無法突破時，全國上下慶祝中國共產黨成立100周年，給我的教學帶來轉機！學院布置開展唱響愛黨、愛國、愛社會主義的時代主旋律，講好中國故事山東篇，拓寬了我的教學思路，豐富了教學實踐。

5月12日，黨支部開展主題黨日活動，我們瞻仰泰安烈士陵園，尋找革命先輩的足跡，這里北靠五岳獨尊的泰山，南可眺望雄偉的徂徠山峰，下可俯視人民聚居的泰安城，烈士洪濤的事跡深深吸引了我。洪濤原名洪裕良，是參加過二萬五千里長征的紅軍干部，中國共產黨的優秀黨員，山東著名的徂徠山抗日武裝起義的主要領導者之一，八路軍山東人民抗日游擊隊第四支隊司令員。1912年4月，洪濤出生在江西省橫峰縣青板橋鄉排樓村一個貧苦農民的家庭，父兄靠給地主種田、扛長工養活全家，洪濤14歲就給地主放牛。1927年2月，年僅15歲的洪濤參加革命，1929年入黨，歷任紅軍排長、連長、營長、副團長、團長，參加長征到達陜北，身經百戰，多次負傷。1937年10月被派來山東領導抗日武裝斗爭，先在聊城地區活動，年底到泰安協助山東省委領導徂徠山抗日武裝起義，任八路軍山東人民抗日游擊隊第四支隊司令員，他按紅軍建軍原則加強部隊建設，率部英勇作戰，使這支人民武裝的政治、軍事素質迅速提高，為部隊發展壯大做出突出貢獻。

1938年1月1日，洪濤同黎玉、趙杰、林浩等領導徂徠山抗日武裝起義，宣布成立八路軍山東人民抗日游擊第四支隊，洪濤任司令員。起義隊伍發展至400余人，編成三個中隊。后伏擊日軍兩次告捷，又攻克萊蕪城，向淄川、博山進發，沿途擴大隊伍至2000人。遂成立抗日人民政權“萊蕪縣政執行委員會”，四支隊改為山東人民抗日聯軍獨立第一師，洪濤任師長，不久又改回原番號。

因連續行軍作戰，病情惡化，1938年5月25日，洪濤不幸病故于徂徠山勸禮村(又稱圈里村)，時年26歲。1955年，泰安專署和泰安縣政府將洪濤烈士遺骨遷葬泰安烈士陵園，昭示著英雄的功績與泰山并重，烈士的英名與徂徠山共存，洪濤同志永遠活在人民的心中。

生活在和平年代的我們，因為安逸而平靜的生活，心中很少有澎湃的激情，但今天的主題黨日活動，讓我的血液又再次沸騰。從2001年加入中國共產黨，20年來，我覺得今天烈士陵園的花格外紅、格外鮮，它們是烈士們的鮮血染成的。當年，我還是學生，因為追求進步而熱血彭拜，現在，面對我的學生，為什么不給他們講講“紅色記憶”呢？！

于是，在課堂上我開始對學生們滿含深情地講述革命前輩們的光榮事跡，是烈士們用英勇的生命換來了我們美好的今天，讓學生對革命烈士多了一份敬意，深深體會到今天的幸福來之不易，生活在當下的我們，啟發大家好好珍惜現在美好幸福的學習生活。

記得講述“弘揚延安精神，激發前進動力”這一課前，同學們戀戀不舍的收起羽毛球拍、沾滿汗水的籃球，一口氣從操場大步流星奔向三樓教室，肅穆的看著我展開的教學課件：

看著同學們一雙雙清純的眼睛，我被感動了，心潮起伏，思緒萬千，深情講述在中華民族面臨生死存亡的危險時刻，烈士們用自己的血肉之軀筑起了長城；革命戰士們有的為了國家尊嚴獻出了寶貴的生命；有的為了建立社會主義新中國而前仆后繼，英勇作戰；也有的為了祖國的繁榮富強而獻出青春和熱血，他們用生命譜寫了祖國和平的美好篇章，我們不能忘記他們，我們要向他們學習，以烈士們為榜樣，報效祖國，共同努力創建更加美好的未來！大量的史實和革命故事，使學生對于所學內容更直觀、明了，讓學生們沉浸其中。

同學們對我的思政課有了熱烈的反映，從不同視角清晰了解延安精神的發展歷程，享受著黨史教育生動而震撼的精神“盛宴”。我抓住時機，順勢并大家提出認真學黨史的要求和期望，“在革命、建設和改革的各個歷史時期，延安精神激勵著一代又一代共產黨人不畏艱難、迎難而上、英勇奮斗，成為中國革命、建設和改革取得勝利的重要法寶，延安精神始終是凝聚人心、戰勝困難、開拓前進的強大精神力量。我們當代的職業院校學生，就應該弘揚延安精神，緊跟時代步伐，努力成為高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠。”

曾經，有一首歌《唱支山歌給黨聽》響徹神州大地，今天，我還想再次唱響這首歌，并且，帶著我的學生一起唱，在這洗滌靈魂、添加動力的歌聲中，成為稱職的黨員教師、成為祖國建設需要的人才……